湖南教育新闻网讯（通讯员 傅丽华 黄明亮 杨志）在小学强化科学教育是一个系统工程，单靠学校高度重视和教师积极投入远远不够，还需要学生家庭的积极参与。为进一步助推学校科学教育工作快速发展，加强家校合作，辐射更多家庭为孩子创建学生个人家庭实验室，提升学生科学素养，1月10日，麻阳第一锦江小学举办了学生个人实验室建设家长助力团培训会，学校班子成员、骨干科学教师和各年级各班都非常热心助力科学教育的家长参会。
家长们到校首先参观了学校各功能室和科学实践探究场所，特别是在校内“五老”援建的学生个人实验室，家长们纷纷拍照学习小小实验室的建设布局，纷纷表示能感受到学校在非常有限的条件下，在科学教育上的用心营造、匠心独到的不易，今后一定会大力配合学校全力支持科学教育工作。
培训会议上，家长们通过科学教育宣传片，全方位了解了学校在科学教育方面的建设和成果以及未来的愿景。家长们对学校科学教育的整体风貌有了更清晰的认知，纷纷报以认可的掌声。
第一锦江小学校长谭永凤对学校科学教育工作和此次会议的重点作主旨发言。她向家长们介绍了学校优秀科学教育师资队伍，以及在科学教育领域所取得的骄人成绩。此外，她还介绍了当前教育发展的最新动态，着重强调了科学教育在孩子未来发展中的关键作用。她殷切呼吁家长转变教育观念，积极带领孩子投身科学探索。她的讲话，赢得了家长们强烈共鸣。
家庭实验实做得非常好的两名家长作典型代表进发言，分享了各自家庭实验室的创建和系列新颖有趣的实给，介绍了自己在老师的指导下如何引导孩子爱上科学，展示了共同和孩子在家中实验的视频。他们双双表示，孩子们对科学十分感兴趣，通过家庭实验室的建成，孩子通过每一次实验成功，都从中获得了满满的成就感，思维能力、解决问题的能力也得到大幅提升。
学校科学教育导师团首席导师傅丽华鼓励家长们在家中为孩子打造一个专属的科学小空间，让孩子能够自由地开展科学实验。她强调让孩子参与科技创新活动八大好处，能够把孩子从玩电子游戏和沉迷手机中吸引过来，能够全面培养孩子的观察能力、思维能力、动手能力、专注力，增强发现问题、解决问题的能力以及表达能力，这将为孩子今后的成长发展奠定坚实基础。
最后，学校科学教育首席专家顾问傅嘉长老师对家长助力团就学生家庭个人实验室的建设进行培训。他首先指出，面对全球科技的快速发展，家长们需要及时转变教育观念，不能仅仅只关注孩子的刷题能力和考试分数，更要注重孩子创新意识、创新精神和创新能力的提升，培养孩子解决实际问题的智慧头脑，致力于高科技时代创新型人才的早期培养。
接着他就学生家庭个人实验室的建设提出了几点要求：个人实验室的建设不是形式，其内容必须是符合孩子的爱好和兴趣；个人实验室的建设不仅仅局限于室内空间；个人实验室建成后不能只是一个摆设，家长最好能和孩子一起创建和共同做些实验；每个年级建一个群，把每个学生所做的实验及时在群里分享，科技教师要及时进行指导。最后，傅嘉长老师通过自己在麻阳一中帮学生援建各种个人实验的例子，旁征博引，指导家长们如何引导孩子在家庭实验室搞好科学实验。家长们目不转睛，频频点头，培训效果极其明显。
此次学生个人实验室家长助力团培训会，不仅让家长们对学校科学教育有了深入的理解和认同，更有利于家校实现更加紧密的配合。相信，家校携手勠力同心，麻阳第一锦江小学必将打造成为中小学科学教育领域里的一颗璀璨明珠。
据悉，麻阳第一锦江小学在科学教育的路上深耕细作，经过扎实探索，已具备深厚的科学教育底蕴。近年来，科学教育硕果累累，赢得了各方赞誉。
2024年初，成为全国中小学科学教育实验校以来，全校上下，更是铆足了劲头，策马奋进。虽然学校场地、资金有限，但全校上下凭借勤劳的双手和智慧的头脑，自力更生艰苦奋斗，打造了富有特色的科学教育品牌。如为具备科学潜质的孩子创建学校和家庭的个人实验室，丰富孩子的科学探索资源，更多地激发其好奇心和探索欲，力求为国家新一代的科技创新人才的成长做好早期培养。
编辑：李薇薇
三审：李茂林
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