湖南教育新闻网讯（通讯员 曹金霞 谢丽芳）“敌人的枪、刺刀，没有让我屈服……不要哭、不要难过、不要低头，我们一定会胜利的，中国共产党万岁！”台上一袭红衣、手带铁链的刘胡兰铿锵有力地喊出了她对革命的坚定信念和对未来的美好憧憬。12月3日下午，石门县2024年阅读成果表彰暨青少年读书行动推进大会在石门县第四中学报告厅圆满召开。
大会在石门四中学生演绎的课本剧中拉开帷幕。身着战袍，目光坚定的花木兰；手持折扇，风度翩翩的苏轼；身穿破旧的衣裳，眼神中透露出对自由和学习渴望的“小萝卜头”；奋勇杀敌，为了掩护群众和连队主力转移，毅然决然地跳崖的狼牙山五壮士……一个个鲜活的人物形象跃然台上。
会上，主办方宣读了通报表彰决定，对在“阅美系列”评选活动中表现突出的单位和个人进行了表彰，获奖代表们分享了阅读推广和实践经验与感悟。“我们要让阅读成为撬动教育高质量发展的支点，通过深度阅读培养学生的综合素质和创新能力……”教育局党组成员、副局长周常元在会议上着重阐述了阅读在促进学生全面发展及提升教育质量中的关键作用，同时指出了当前阅读教育存在的问题。
石门县教育局党组书记、局长李世辉针对下阶段阅读教育，从“怎么看”与“怎么抓”两个维度，对各学校提出了六点具体要求：要确立阅读教育的核心地位，视其为教育改革与学生全面发展的基石，为培育高素质人才筑牢根基；要强化校园书香氛围营造，激发学生阅读热情，将阅读作为提升学生素养的起点，奠定全面发展之基；校领导要率先垂范，引领师生共读，把阅读行动作为引领教育质量飞跃的关键杠杆；要推动阅读活动多样化，提高学生的阅读能力和表达能力，推荐涵盖不同学科领域的书目，确保阅读内容的广泛和全面；要精选假期书目，精心落实阅读计划，鼓励家长与孩子共同阅读，增进亲子关系，培养家庭阅读氛围；要建立阅读督导机制，对在阅读教育中表现突出的学校和个人进行表彰和奖励，树立典型。
据悉，石门县教育局自2022年提出阅读进校园活动以来，重点从环境营造、机制强化、课程革新三个方面进行部署，多所学校积极行动，将阅读与教研教改、教育质量、课题研究等紧密结合，提升了阅读质量，促进了学校发展，现已打造了一批有影响力的学校并形成了典型经验。
编辑：曹鑫宇
二审：李薇薇
三审：李茂林
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