湖南教育新闻网讯（记者 范典 通讯员 张伊璇）10月31日，珺琟教育集团与长沙市东雅中学联合举办的“同课异构寻学理，同研共享促发展”暨教学开放日活动在长沙举行，来自珺琟教育集团、东雅中学的200余名教师参与本次活动。
活动开幕式与讲座现场
本次活动以“核心素养导向下的‘教、学、评’一体化教学设计能力提升”为主题，长沙市教育局派驻珺琟高级中学党建指导员叶双秋、长沙市珺琟学校校长邓志宏、长沙市东雅中学校长李衍宏、育红中学校长潘建波、长沙市珺琟高级中学高复部校长杨秀兰出席本次活动。
本次活动旨在进一步加强校际之间的教育教学合作，共享优质教育教学资源，促进“三新”视域下的课堂改革经验交流，探索适应新课程改革的课堂教学模式，通过课例研究、专题讲座等研讨形式，落实课程学科核心素养与智慧教育的课堂融合实施策略。
叶双秋表示，当今时代，核心素养的培养已成为教育的核心目标。核心素养的培养，关乎学生的未来发展，要通过“教、学、评”一体化的教学设计，让学生在知识的海洋中畅游的同时，培养他们的创新精神、实践能力和社会责任感。
“‘同课异构’是一种富有创意和实效的教学研讨方式，犹如一场精彩的教育盛宴。”叶双秋说，不同的教师，通过同一课程内容的不同设计和演绎，展现出不同的教学风格和教学方法，这不仅是对教师教学能力的一次大考验，更是一次难得的相互学习机会。而“同研共享”，则是教师共同进步的桥梁，是教师共同成长的重要途径。
“同课异构”样品课观摩现场
当天下午，长沙市珺琟高级中学教学副校长姚建民以“学业质量标准下‘教、学、评’一体化教学设计与实施”为主题作专题讲座。此次活动共安排了36节样品课“同课异构”，200余名教师按年级、学科进入珺琟教育集团初中、高中及高复部进行样品课观摩。
教师观摩课后进行分组讨论
样品课观摩后，由各学科组开展分组讨论，通过同课异构、同研共享，协助教师理解新课标中“教、学、评”一体化的内涵和本质，同时通过学科组背景下的“同研共享”“同课异构”磨课研课活动，以大单元整体教学的理念，引导教师学会围绕发展学生学科核心素养这一主旨的基于“教、学、评”一体化的整体设计与实施，体悟与认识指向核心素养的“教、学、评”一体化理念下的课堂教学行为改进的途径、方法以及同研共享活动模式下教师专业发展的特点。
编辑：刘佩林
二审：李薇薇
三审：李茂林
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