湖南教育新闻网讯（通讯员 卢璨 任可 ）11月6日，湖南省新时代基础教育名校（园）长培养对象王茜名园长工作室团队与汨罗市对口帮扶活动在长沙市芙蓉区教育局朝阳幼儿园开展，来自汨罗市市直及乡镇的近40余名园长及骨干教师参与。
活动中，芙蓉区教育局朝阳幼儿园的刘芬老师带领参会人员开展了自主游戏中“一物多玩”的策略探讨教研活动，观摩人员分二组以纸箱、纸盒类和瓶瓶罐罐等其他材料为主，现场观摩幼儿混龄游戏，思考幼儿“一物多玩”的表现形式以及教师采取的支持策略。围绕老师们在自主游戏中的两个共性问题“老师自己不太清楚怎么对材料进行一物多玩”“教师不清楚具体该怎么支持幼儿一物多玩”，刘老师从理论梳理、游戏观摩及讨论、游戏故事分享和专家点评这四个部分一起寻找解决办法。在教研现场，芙蓉区教育局朝阳幼儿园的雷希老师进行了《自主探究 一物多玩——以体操垫为例》游戏故事分享，她以体操垫为切入点，展示如何在游戏中实现“一物多玩”，激发孩子们的兴趣和潜能，给参会老师提供了更多关于“一物多玩”的创新思路和实践方法。
接着，芙蓉区教育局火炬幼儿园的伍盈老师从“是什么？为什么？怎么做？”三个维度对自主游戏中教师的支持进行了剖析，以《幼儿园户外自主游戏中教师的支持》为题围绕自主游戏教师如何给予幼儿支持，结合大量的案例进行了分享。“伍老师的分享为我们厘清了可以从情感、经验、材料、时间、安全等多个方面对幼儿进行适宜的支持，梳理了游戏前、游戏中、游戏后支持幼儿游戏的有效举措，必将助推我园幼儿在自主游戏中的经验生发和学习发展。”汨罗市归义镇阳光幼儿园园长罗细敏感叹道。
随后，芙蓉区教育局朝阳幼儿园的罗佩瑶老师和李嘉玲老师分别带来了课程活动《哎呀！我的牙》、养成教育活动《咿咿呀呀学童谣》案例分享，她们从幼儿的视角出发，追随幼儿的兴趣，链接幼儿的生活，一段段成长的故事，在分享中精彩呈现……也启发在场的老师不仅要会观察和发现儿童，还要会记录和解读儿童。
最后，芙蓉区教育局朝阳幼儿园园长卢璨作了《“小”空间 “大”成长》专题讲座。卢园长介绍了幼儿园从空间运用、材料投放、游戏开展、教师成长、家长支持等方面向与会者阐述了“小” 空间 “大”成长的策略，提出了“材”源广进，需在“行动”上有为”和“思考”中有为。
“芙蓉区教育局朝阳幼儿园在园所环创、自主游戏、园所课程等方面处处体现以人为本的理念，自然和谐的园所氛围。”汨罗市幼儿园骨干教师楚婷发表了自己的学习感言：通过一天的跟岗学习，我理解到教师要学会放下游戏中对幼儿过多的期待，允许幼儿失败，学会等待、欣赏，去放手游戏，发现幼儿。
此次结对帮扶活动，是湖南省王茜名园长工作室与汨罗市教体局深度推进地区间学前教育交流合作的有力举措，同时也是充分发挥工作室卓越园长与园所的骨干示范作用，推进地区学前教育均衡发展的有力举措。“希望在未来的日子里，我们能够继续保持紧密的联系，不断深化合作，共同探索学前教育发展的新路径。进一步加强在课程研发、教师培训、园所管理等方面的交流与合作，为汨罗的学前教育事业提供更有力的支持。”湖南省新时代基础教育名校（园）长培养对象、王茜名园长工作室首席名园长王茜表示。
编辑：王诗蕾
二审：李薇薇
三审：李茂林
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