湖南教育新闻网讯（记者 王诗蕾 通讯员 陈盛文）进一步规范教育教学行为，进一步规范招生编班行为，进一步规范补课办班行为……11月14日，记者从长沙市义务教育教学改革实验区工作推进会暨落实《湖南省规范中小学办学行为 20 条规定》布置会上了解到，长沙市将进一步推进教育部义务教育教学改革实验区工作，加强长沙市基础教育综合改革实验校建设，促进区县（市）、校际间教学改革的交流与合作，进一步认真落实《湖南省规范中小学办学行为20条规定》。
2024年1月，长沙入选教育部义务教育教学改革实验区。未来5年，实验区如何开展工作，实施落实？
“一是要加强课程体系建设，促进课程实施方案落地；二是优化课堂，加强教学成果推广；三是加强作业与考试评价研究，强调教-学-评一致性；四是注重学生的全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；五是要进行有特色的校本教研。”会上，长沙市教科院基教所所长戴岳为详细解读了长沙市义务教育教学改革实验区的工作进程及想法。
经验分享环节，长沙市雨花区教育局副局长曹谦分享了区域义务教育教学改革与实践的经验和成果，展示了由“一个样式”“两支队伍”“三驾马车”“四项评价”组成的“1234”雨花实施路径，为与会人员提供了宝贵的经验和启示。随后，长郡雨花外国语洪塘学校、长沙市雨花区雅境中学、长沙市雨花区雨花实验小学以及湖南师大附中特立学校，依次就各自在教育教学改革方面的探索和实践进行了主题分享。
为进一步规范中小学办学行为，提升教育治理能力，2024年9月，湖南省教育厅发布了《湖南省规范中小学办学行为20条规定》（简称《20条规定》）。
会上，长沙市教育局基教处处长周小青解读《湖南省中小学办学行为20条规定》，提出“六规范一加强”：进一步规范教育教学行为、进一步规范招生编班行为、进一步规范补课办班行为、进一步规范考试评价、进一步规范校园活动、进一步规范家校联系管理、进一步加强违规办学行为治理。
“双减政策下，要注重教学反思，课堂质量提升。”长沙市教育局党委委员、副局长聂庭芳表示，基础教育未来的出路与核心在于课堂质量，需从提高课堂质量、优化教学内容出发。他呼吁各位教育工作者关注学生身心健康，改革教育、提升教学质量和教育工作者专业素养。
“长沙市在智慧教育、教育质量评价、教育综合改革等方面取得了显著成效。”湖南省教育厅基教处处长甘文波表示，希望长沙能够抓住教育部义务教育教学改革试验区这个契机，进一步深化教育领域综合改革，积极带动全省基础教育规范发展、高品质发展。
如何推进湖南省规范中小学办学行为20条落实、落地，甘文波强调，要提高站位，压实责任，强化督查，共建教育好生态。
活动当天，长郡雨花外国语洪塘学校还进行分层走班教学开放活动。与会嘉宾和代表深入课堂，实地感受该校分层走班教学实践成果。
编辑：王诗蕾
二审：阳锡叶
三审：李茂林
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