湖南教育新闻网讯（通讯员 周化祥）“半部近代史，一群湖南人。”湖南是伟人故里、将帅之乡、红色圣地，是中国共产党初心的重要萌发地，是中国革命的重要战略转折地，是中国共产党精神的重要锻造地，是党的实事求是思想路线的策源地，也是“精准扶贫”的首倡地。
可以说，“红色”不仅是湖南的底色，也是发展的动能，是催人奋进的力量。
如何把红色资源转化为教育资源？这所始终秉承“立足长沙，服务三湘”办学理念的高职院校——长沙商贸旅游职业技术学院通过构建”八红”文化育人体系，创新“三思”协同育人机制体制，让湖湘红色文化成为了当代大学生的精神底色。
深挖根源 搭建平台 让红色文化“活起来”
资源有了，如何整合？是学校需要解决的问题。
近年来，学校坚持“为党育人、为国育才”职责使命，扎根长沙这片红色沃土，从思想铸魂、基层党组织建设和红色文化育人等“三个维度”，搭建“红味”课程平台、红色网络资源平台、校内外红色育人基地等三个平台，形成了“研红学、拓红库、润红心、建红基、创红先、强红力、育红人、展红图”的“八红”文化育人体系，系统推进红色文化育人。
而三个平台相对独立的同时，又共建共享、互通互融。他们深挖红色资源内涵，溯源红色资源底蕴，将“红味”课程平台中的“金课”资源上传至智慧职教平台，按照“一大数字平台、两大红色体验馆、三大红色经典鉴赏馆、四大学习应用场景”的规划进行整体建设，打造红色网络资源平台。再通过实践，转化成可圈、可见、可点、可用的线上线下生态学习系统，并利用建设的校内外红色育人基地，开展“开学红色第一课”“打卡红色景区”等活动，实现“早实践、多实践、反复实践”的铸魂育人实效。
“宁愿自己牺牲，绝不暴露目标，为了整体，为了胜利，为中朝人民和全人类的解放事业，愿献出自己的一切！”5月16日，在该校湘旅学院举办的年度红色导游词讲解大赛中，2021级导游专业学生蒋湾利用校内红色文化育人展示长廊，声情并茂地讲述着邱少云的红色故事，带领师生“沉浸式”感悟红色精神。
这种将湖湘红色文化融入专业人才培养方案、课程体系标准、课程思政建设的专业育人体系，确保了红色旅游人才培养目标落到实处，更让红色文化在传承与发展中有了机制、有了平台、有了阵地，红色文化“活了过来”。
师生们更在这种耳濡目染、潜移默化中受到了“红色基因”的浸染与熏陶，红色文化入脑入心。
活化形式 丰富内涵 让红色文化“热起来”
走近英雄、与英雄对话、致敬英雄等进校园、进课堂、进社团……红色经典诵读、红色精神宣讲、红色歌曲传唱等进社区、进景区、进农村……该校通过积极发挥基层党组织的战斗堡垒作用，实施“青春三部曲”三项系列活动，活化红色资源，创新方式，丰富内涵，让红色文化实现“破圈”与“传承”。
参与了“青春三部曲”的同学，都有一个共同的名字——“红小团”。红，是红色的红，代表中国红；“小团”，是小团体（或个人），是代表新时代青年志愿服务团（或个人）。
有了身份的他们，走到哪就把红色文化传到哪。今年3月20日，学校“八红”德育系列活动之红色足迹，在雷锋纪念馆展开；4月10日，该校青春三部曲系列之“心有榜样，行有力量”主题读书分享会在校内红色旅游与研学长廊展开；9月27日，学校入学教育中一堂别开生面的红色思政课在校内湖湘红色文化弘扬基地展开……如今，校园内外到处都能看到“红小团”的影子。
“青春三部曲”中，“青春之歌”系列活动主要针对在校全体大学生，侧重于人人参与；“芳菲之歌”系列活动主要针对志愿参加红色教育实践活动的学生，注重兴趣使然、志愿选择；而“英华之歌”系列活动则是上述两项系列活动的“升级版”，是主动参与，更是“双向奔赴”。
来自旅游管理专业2017届毕业生韩琦就是“红小团”中的佼佼者，目前在刘少奇故里管理局担任讲解员。作为一名“95后”，在毕业数年里，韩琦已成长为湖南省委“潇湘红色故事”集中宣讲团成员，不但是“湖南好人·最美革命文物保护传承者”，也是湖南省青年岗位能手、第五届全国导游大赛铜牌获得者、湖南省“十佳景区讲解员”……
韩琦的成长和成功背后，是长沙商贸旅游职业技术学院坚持以“培养高素质技术技能人才，担当大任的时代新人”为重任，将红色基因厚植于人才培养的全过程。用他自己的话说，是“从学校到单位，我每时每刻都在感受着这片红土地带给我信仰的力量”。
至今，该校学生全部志愿参与“红小团”活动，参与各类红色育人活动比例达100%，多年服务全国两会、长沙两会、中非博鳌论坛等重大活动，获得了广泛好评。
“破圈”与“传承”之旅，让红色文化在学校真正“热起来”。
精准投递 塑造品牌 让红色文化“火起来”
职业教育是一种类型教育，只有立足于职业教育“技能成才”特点，结合学院专业特色，才能实现人才的精准投递。 2017年，该校在专业人才培养方面作出了重要调整，将红色文化教育纳入具体的人才培养整体设计，与专业群建设和发展相融合。
“专业群建设不是简单地把几个专业进行‘物理组合’，而是在群统领之下，实现专业之间的‘化学融合’，促使资源配备和教学组织的系统化。”该校相关负责人介绍。
在旅游管理专业群建设中，学校坚持做好“文化+科技””文化+旅游”两个融合命题，深度对接湖南文旅产业链上游旅游资源供给端、中游旅游服务提供商、下游旅游服务消费端，将专业群的产业、岗位、课程集聚，确保最大化共享教学资源。开设了红色文化平台课程，并把各专业对应行业所树立的红色典型人物及其精神纳入专业群文化建设。同时，要求和引导学生参与红色文化研学旅游、红色文化主题宣讲、精准扶贫、污染防治等主题社会实践活动，避免人才培养与社会脱节。
经实践，学校打造的“舌灿莲花讲解队”“笑靥如花礼仪队”“落地开花服务队”已成为学校对外联络、学生实践、志愿服务的一张亮丽名片。同时，结合专业特点，学校开发了100个红色文化景点现场教学微课、《导游湖南》教材，把湖南的红色教育基地全部选入了本教材，在实现专业教学的同时实现红色文化育人；签订了中惠旅现代学徒制、上海迪士尼景区学徒制等订单班2个，目前北京环球度假区、广州长隆、万达文华、城发文旅集团、华谊兄弟（长沙）电影小镇、祥源控股、唐羽茶业等企业纷至沓来，商洽合作，招收实习生……
一系列组合拳下来，基于专业群的人才培养模式、课程改革成效显著。该校“导游业务课程”入选2020年全国旅游职业教育“课程思政”在线展示活动教学设计示范案例，“加快建立湖湘红色文化长效育人机制”立项省级重大攻关项目，“加强湖湘红色文化教育厚植学生爱国情怀”“金点子”纳入2022年湖南省政府工作报告。该校王思颖、赵舒宇、李强、王娇四位同学展示的“‘三火’融合赏长沙，潇湘印象传精神”研学作品一举荣获2024年世界职业院校技能大赛总决赛“旅游赛道—研学旅行组”争夺赛二等奖。
这种精准对接产业需求、精准定位培养目标、精准输送行业岗位的人才培养模式，让红色文化“火起来”的同时，也培养了一大批“看得懂、听得清、感受深、用得上”的优秀毕业生和红色文化传承人，如向习近平总书记展示擂茶技艺的非遗传承人文峰，湖南省委“潇湘红色故事”集中宣讲团成员、湖南省青年岗位能手韩琦，“百年党史潮青年”宣讲人、全国大学生红色旅游创意大赛特等奖获得者熊一郎等。
“未来，我们将继续依托‘三个维度’‘三项系列’打造红色湘旅工匠之师，培育智慧湘旅幸福之才，凝心聚力为学校双高校建设打造样板，为长沙打造红色文旅融合高质量发展长沙典范贡献‘商贸力量’。”该校相关负责人表示。
编辑：张叶
二审：陈文静
三审：倪正松
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