近期，涉及未成年人辱骂、殴打、脱衣拍照、持刀威胁等的短视频扎堆出现和广泛传播，让自媒体时代的校园欺凌被放大，给人一种多发频发之感。而事实上的校园欺凌并非如此，这其中短视频“功不可没”。
一方面带有未成年人暴戾之气的短视频，教会了学生实施校园欺凌的方法。某些短视频为了追求点击率，或为了某种商业利益，恣意渲染，刻意加工标题，放大事件细节，甚至炮制虚假校园欺凌事件，让学生从中学会了校园欺凌的方法，产生了快感。另一方面增加了校园欺凌事件的处理难度，给校园欺凌双方造成了二次伤害。某些短视频毫无顾忌，为求逼真效果而不加丝毫处理，曝光个人隐私，遭致网络恶意的“人肉”和骚扰，被欺凌者受一次伤还不够，还要经过短视频的再次传播，给他们弱小的心灵再来一次更大的伤害。
校园欺凌事件频发，短视频成为了“放大镜”。中小学生都喜欢游戏、动漫、搞笑之类的，而且手机不离手，而短视频平台又是根据兴趣算法推送资讯，最后你看到的内容都是你爱看的，其他的都被平台过滤了，人们的视野被平台给限制框死了！中小学生在平台的刻意推送下，就会过多接受校园欺凌的短视频，从而开始模仿，进而发展成为校园欺凌。
平心而论，部分负责任的短视频，对于及时曝光校园欺凌事件，起到了积极作用。然而，出于各种目的而捕风捉影、刻意炒作甚至无中生有的也不在少数。如果任由短视频乱象继续下去，其中的流毒势必从线上蔓延至线下，成为校园欺凌的帮凶。教育领域不能成为部分短视频肆意利用校园欺凌事件进行商业炒作的后花园，更不能放任其破坏教育生态。
近日，按照2024年“清朗”系列专项行动计划安排，中央网信办在全国范围内开展为期两个月的“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动。这是对短视频的及时纠偏，是以他律的形式对那些不守规矩的短视频进行善治，也是将短视频纳入法治化轨道。在这场监管风暴中，就整治校园欺凌来说，严加治理短视频乱象是釜底抽薪之举，更是对教育事业负责，对广大家长和学生负责，对未来负责。
短视频是社会传声筒之一，其一言一行都会影响到网民的价值取向，因此，短视频需要克己慎行，控制好自己的情绪，既不能刻意隐瞒事件真相，也不能过度渲染事件细节，更要考虑到未成年人的特殊性，保持理性，明确责任，发挥短视频的教化功能，注重人文关怀，让短视频成为中小学生认清真善美和假恶丑，及时纠正自己不良言行的有益平台。
编辑：李薇薇
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