编者按：日前，教育部公布了2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单。湖南1区1县4校入选，长沙市雨花区和双峰县入选2023年全国青少年学生读书行动区域优秀案例，韶山镇泰小学、隆回县九龙学校、常德市武陵区第三小学、宁远县莲花小学入选2023年全国青少年学生读书行动“书香校园”。为让师生们进一步感受阅读魅力，凝聚书香氛围，湖南教育新闻网将陆续推出入选区域和学校的经验介绍，敬请关注！
今天，我们将走近全国“书香校园”——永州市宁远县莲花小学。
宁远县莲花小学是“永州市首届名校”，该校秉承“科学与人文并举、规范与个性共存、人品与学识同步”的办学理念，以“打造优质教育、构建和谐校园、创办特色名校”为办学目标，把立德树人作为根本任务，全面实施素质教育。经过十六年岁月的沉淀，学校形成了以“诵读国学经典、书写规范汉字、拓展课外阅读”为主的校园特色教育。特色教育已然成为了莲花小学一张耀眼的名片。
学校先后荣获“全国和谐校园先进学校”“全国优秀少先队集体”“全国国防教育特色学校”“全国生态文明教育示范学校”“全国青少年读书行动书香校园”等8项国家级荣誉；荣获“湖南省安全文明校园”“湖南省语言文字规范化示范性学校”“湖南省文明卫生单位”“湖南省教师培训基地校”等12项省级荣誉；荣获“永州市名校”“永州市经典诵读特色名校”“永州市书香校园”“永州市课改示范校”“永州市校本研修优秀学校”等17项市级荣誉。
阅读计划周密 全力打造书香校园
莲花小学成立了“书香校园”创建活动领导小组，由党支部书记、校长任组长，分管教学副校长任副组长，教学处和教科室负责具体工作的实施。学校先后制定了《宁远县莲花小学“书香校园”文化建设方案》《宁远县莲花小学“培根铸魂 诵读经典”阅读活动实施方案》等，积极推进了“莲韵阅读溢校园，经典诵读润人生”的全民阅读活动。
阅读环境优良 全力营造书香氛围
莲花小学现有211名教师，学生4480人，学校配备图书室、阅览室、校园图书角、自动借阅机等阅读设施。图书室总面积235.93平方米，有标准书架120个、资料柜3个、藏书十万多册。学校图书室设计新颖、宽敞、明亮、整洁，布局合理，是广大师生阅读的最佳之地。
学校每期拿出专项经费来购置新书。2023年购置新书5000余册：其中包括四大名著、红色故事、传统文化故事系列书籍各200余册，“书香校园师生共读”推荐书目500余册。藏书室隔壁配有教师阅览室两个和学生阅览室一个，阅览室可同时容纳师生120余人就地阅读。为了便于师生借阅书籍，图书室在周一至周五全天候开放。
各班建立了班级图书角，丰富了学生的阅读生活。班级图书角的书籍来源分两部分：一是从学校图书室借；二是由学生自己带书，每位学生捐一本以上的健康书籍在班级进行交流阅读。步入莲花小学，你会惊喜地发现，学校每一面墙壁都会说话，楼梯、走廊、教室、办公室处处弥漫着浓浓的书香。
读书活动扎实 全力建设书香校园
一是课题引领，以研引读。
注入“多元素”，积极推进整本书阅读活动。学校以湖南省小语会儿童大阅读省级课题《整本书阅读课型研究》为引领，课题组成员带动全校师生开展“师生共读一本书”系列活动。教师率先垂范，与学生共读同一本书，每期师生至少共同精读5本书籍。学生在教师的阅读指导下进行自主阅读、交流分享、成果展示等阅读活动，学生在阅读中体验了成长的快乐。
注入“经典诵读”，传承中华优秀传统文化。2023年下期，学校以莲文化为依托，积极响应“全民阅读”号召，以“培根铸魂，诵读经典”为主题，发起了师生共读《论语》和诵读《爱莲说》等阅读活动，用声音点亮经典，以诵读传承文化。同时，老师利用周五下午的阅读课指导学生阅读《唐诗三百首》《水浒传》《中国民间故事》等中华经典书籍，让他们在品读经典中了解精读、略读、浏览等读书方法，再配以有关读书的名人名言、名人事迹、励志故事，陶冶学生的情操。
注入“红色文化”，积极落实向日葵工程。莲花小学将红色文化与经典诵读活动有机结合，在诵读活动的基础上建立思政课一体化的教学模式，实现多元教学资源的整合利用，把思政课堂延伸至校园的每个角落，让思政课“活起来”“动起来”。教师徐宁主讲的“《理响永州·思政课·宁远》—新发展理念”的思政课于2023年12月4日在永州电视台播出，广受学生、家长、社会的一致好评。学校还注重对学生进行思想教育，每月开展主题教育活动，推荐学生阅读《红岩》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等红色经典，让同学们的思想在阅读中得到洗礼，培养了学生的爱国情感。
注入“数字化”，开拓阅读新视野。莲花小学积极推进师生数字化阅读新模式，充分利用国家中小学智慧教育平台进行阅读活动。郑昕、舒芳等22名教师在国家中小学智慧教育平台发布了推荐一本好书的视频；40多名同学也参与了国家中小学智慧平台的读书活动，分别上传了读书心得、阅读记录卡、读书视频等资料。莲花小学还通过学校抖音号、公众号、教研平台进行阅读推荐和宣传工作，凸显了数字化阅读的重要性。
二是固定时间，全面阅读。
莲花小学每周定期开展教师读书活动，教师阅读活动形式多样，有集体诵读、诗歌朗诵、读书分享、自主创作等。老师们将读书活动与班级管理、教学实践相融合，学以致用，为自己的教育专业发展赋能。
周三的早读课为师生诵读时间，老师根据本班实际情况选定诵读书目到教学处进行报备后，围绕选定的书籍开展读书活动。清晨，当你漫步于美丽的莲园时，耳边一定会回响起清脆的古韵之声，仿佛穿越时光与经典重逢，真是意犹未尽。周三晚上为亲子阅读时间，学校每月向学生推荐“亲子共读”书籍，如：《昆虫记》《闪闪的红星》《中国民间故事》……亲子阅读相伴美好时光，把阅读由课内延伸到课外，由学校延伸到家庭。
每周五下午第一节课为师生共读时间，班级开展整本书阅读活动，同学们在老师的带领下潜心阅读，开启了阅读智慧的大门。
近年来，莲花小学以全民阅读为契机，严格抓落实，创建了全民阅读的良好平台。
三是检查评比，以评促读。
莲花小学组织师生积极参加各级各部门举行读书活动。2024年3月，该校共有8组家庭参加了宁远县举办的“福地九嶷，书香宁远”的亲子阅读大赛，最终以团体第一名的成绩进入决赛。
有活动就有评价，有评价就有落实，莲花小学经常组织师生参加读书主题评选活动。学校要求每位教师每期阅读书籍达5本以上，撰写读书笔记和读书心得多篇，把教师读书活动与教学常规挂钩，纳入学校教师评价。学校开展了“书香教师”“书香少年”“书香班级”“书香家庭”的评选活动，并积极推荐优秀的书香教师、学生及书香家庭参加县级以上的读书活动，发挥榜样的力量，推进莲园阅读的影响力。
莲园溢光彩 全力绽放书香芬芳
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”今天的莲花小学在“莲花精神”的引领下清香四溢，阅读硕果累累。
2020年被评为“永州市书香校园”；2021年被评为“永州市经典诵读特色名校”；在2021年永州市“三湘读书月”中荣获银奖，该校四（9）班被评为“永州市书香班级”，四（9）班的刘佳林和四（2）班的薛玉洁同学分获“永州市书香少年”的称号，张晓瑜老师获得“永州市书香教师”的称号；在湖南省小语会2021年度小学语文儿童阅读课题研究论文评选中，张晓瑜执教的《昆虫记》整本书阅读推荐课获省一等奖，李伟、胡玲芝、朱文杰、李群等老师撰写的论文获省一等奖，龚慧撰写的论文获省二等奖；2022年被评为“宁远县书香校园”；2022年省级课题《整本书阅读课新研究》成功结题；2023年该校成功申报成为永州市小学语文学科基地校；2023年永州市教育科学规划课题《小学生阅读能力提升路径研究》课题申报成功；2023年该校被评为永州市校本研修优秀学校；2023年该校获得全国青少年学生读书行动“书香校园”荣誉称号。
莲园溢光彩，芬芳初绽放。莲花小学通过开展多种形式的阅读，书香氛围越来越浓厚，师生素养大幅提升，精神面貌焕然一新。学校将继续播撒读书的种子，点燃师生阅读的激情，让阅读成为习惯，让书香浸润少年。明天的莲花小学一定会“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
编辑：曹鑫宇
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