湖南教育新闻网讯（通讯员 李茜）为提升长沙市公办幼儿园骨干教师开展自主游戏的水平与能力，推动长沙市学前教育保育教育高质量发展，长沙市学前教育培训中心于3月27日至29日举办2024年长沙市公办幼儿园自主游戏质量提升培训班，组织了长沙市公办幼儿园骨干教师培训。
长沙幼师高专党委委员、副校长文孟飞出席培训开班典礼并致欢迎词。他介绍了学校发展历程和“五有”办学特色，同时立足当前人口出生率下降的现实情况，强调了培训学习的重要性，嘱咐全体学员珍惜机会认真参培，以培蓄力精专业；以“园校”合作谋发展。
湖南师范大学教授曹中平以《户外探索游戏的本质与指导——来自安吉游戏精神的启示》为题，从心理学的角度讲解了游戏精神、安吉游戏精神的内涵以及游戏的创新精神，使学员对自主游戏的价值与实施有了更深刻的理解。长沙市教育局幼儿园园长吴峰林以《“安吉游戏”园本化实践与思考》为题，从“提供儿童游戏的时间和机会、打造儿童游戏的空间和环境、落实儿童游戏的观察与倾听”等方面分享了深化自主游戏实践与探索的过程。
国防科大一号园区幼儿园园长于红在专题讲座《彰显游戏力量，让幼小衔接自然而然》中围绕自主游戏和幼小衔接的核心要点、两项工作在园所内的深度融合方法这些方面进行了分享，让自主游戏在幼小科学衔接工作上落到实处，彰显了自主游戏的育人力量。
湖南师范大学教授杨莉君以《幼儿园自主游戏中的教师观察记录与支持》为题，从“政策理念、教师观察记录解读、教师介入的时机与支持策略”三大板块引领学员树立科学的儿童观和教育观，并结合大量案例解读了教师有效观察儿童、解读儿童行为的方法策略。
为进一步了解游戏试点园开展自主游戏的典型做法，全体学员来到芙蓉区教育局朝阳幼儿园和长沙市人民政府机关第三幼儿园进行观摩学习。芙蓉区教育局朝阳幼儿园通过案例分享与互动答疑，介绍了幼儿园在“环境改造、空间布局、材料投放与收集”等方面的经验，并为学员走出材料投放的困境提出了可参考的路径。长沙市人民政府机关第三幼儿园教研组长李俊子通过经验回顾、同伴互助、专业引领、学员反思等环节带领学员进行了一场关于“材料设计与投放”的主题教研活动，让学员们围绕不同场地材料的“可及可得”“因地制宜”和“层次性”进行了深入的研讨。
长沙市教育局基础教育处副处长刘建洪出席结业典礼并讲话。她希望全体学员：要学懂悟透，理解自主游戏的意义和价值，悟透所学到的自主游戏的理论；要学以致用，继续深入学习，并把学到的理论知识运用到实际中去，产生正确的教育行为；要引领示范，将这些悟透的理论知识分享、辐射给更多教师、更多园所，带领更多教师一起实践，引领自主游戏的全面发展。
本次培训依据《2024年长沙市公办幼儿园自主游戏质量提升培训班评价细则》评选出优秀学员15名、优秀团队1个。培训班班主任曹婷通报了培训情况。优秀学员代表长沙市开福区钱隆世家幼儿园保教主任熊姣立足课程学习内容分享了感悟与收获。
三天培训采用了专题讲座、经验分享、案例分析的形式，把课堂搬到幼儿园引导学员进行观摩学习。全体学员更新了游戏的理念、清晰了自主游戏环境创设的方法、自主游戏中观察与评价的要点及开展自主游戏的常态做法。学员表示会以本次培训为契机，发挥骨干教师的引领、辐射作用，践行“用游戏点亮儿童童年”的精神，激发长沙市学前教育新活力！
编辑：王轶诺
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