湖南教育新闻网讯（通讯员 高志恒 唐慧）“身为父母，面对孩子成长中的种种困扰，有时候充满了无力感，孩子的反感和抵触更是让我们备受挫折……”近日，在祁阳市浯溪二中的家庭教育指导服务“向阳花”行动交流现场，许多家长表达了这样的心声。
而在距离城区53公里的进宝塘镇石梓塘完小，“向阳花”活动也正在进行，一位五年级学生的奶奶迫切地向讲师提问，“孩子爸妈在外打工，从小跟着我，很乖巧懂事，成绩也不错，但平时玩手机有瘾，不愿与我们交流……”这一问题引起了现场很多家长的共鸣。祁阳市家庭教育指导中心讲师徐艳飞，从专业角度分析了问题的成因和解决办法。“我想，我应该要跟上时代，改变观念，多听听孩子的想法。”活动结束后，这位奶奶紧紧地握住徐艳飞的手。
近期，祁阳市奏响了校家社协同育人“向阳花”行动“合奏曲”。“为确保每次宣讲的专业性与连贯性，我们特聘请经验丰富、专业知识深厚的讲师。他们结合实际情况，从理论到实践，全面覆盖亲子沟通方法和技巧，为家长提供全方位指导。”此次家庭教育指导服务活动的相关股室负责人表示，2024年3月以来，全市组织163名讲师，开展85场线下家庭教育指导服务，接受家庭教育服务达33618人。各校还通过家校共育网推送家庭教育视频，自主观看家长达30992人次。
“坚持亲子阅读，参加阅读汇演，我学到了不少知识，孩子与我的交流也多了。”参加白水镇三江完小“爱· 悦· 读----亲子阅读”文艺汇演的家长唐欢，分享亲子共读后的感受。“坚持亲子阅读，和孩子一起成长”的亲子共读的温馨画面在全市家庭中越来越多。
祁阳市将读书活动引向家庭、社会，组织开展“小手拉大手，读书进千家”活动，每周末亲子阅读分享会、亲子读书沙龙等系列“亲子伴读”活动在校园和千家万户轮番上演，打造“行走的课堂”。
“靠教育部门‘单打独斗’收效甚微，我们要在‘多向奔赴’中‘破坚冰’。祁阳市作为‘全国学校家庭社会协同育人实验区’，将继续加大改革‘新力度’，力争在协同育人上取得‘新突破’。”祁阳市教育局党组书记、局长黄恩鹏表示，“下一步，我们将打造具有辨识度、有影响力的祁阳市校家社协同育人品牌。”
近年来，祁阳每年统筹工作经费200余万元，整合部门、社会组织、社区、公共场馆院所等各方资源，形成育人合力；吸纳近300名不同行业的家长和社会人士参与；挖掘地域文化资源，建立100多个实践基地，让学生在实验中成长；持续开展中小学“爱悦读”二十四节气主题读书实践活动，直接参与活动的师生及家长达100万人次；以家庭教育、德育、心理健康等10个名师工作室为平台，培养社区家庭教育导师120名、心理健康教师500余名、骨干班主任800多名；聘请省市专家开展培训，开展“百家讲堂”活动，分批、分层培养全市家长及教师10000余名；每年评选优秀“家长学校”50所、“书香家庭”800个、“书香家长”1000名；推进“千师访万家”，每年家访达30万人次，在偏远农村中小学校建立“亲子云端屋”开展家校活动600多场次。
祁阳全力整体构建一体化工作体系，整合解决家校社之间体系零散、落实表面、合力弱化等问题，形成“政府主导、部门协作、家长参加、学校组织、社会支持”的协同育人模式，整体提升了校家社协同育人的效果。
编辑：曹鑫宇
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