【导读】
全省高职院校2023年招生31.48万人，2024年招生预计将达34万人……3月1日，2024年湖南省职业教育工作会议发布的数据显示，职业教育正成为越来越多青年学子的选择。
一面是家长对学生成才与日俱增的向往，另一面是社会发展对技能人才多样化的需求——要更好地满足人民期盼和社会需要，职业教育就必须进一步落实立德树人根本任务，赋能职校学子“人人出彩”。
紧扣育人使命，湖南职业教育的“成绩单”如何？此次会议又对下一阶段工作划下了哪些重点？一起来看——
【新闻深一度】
2月2日，湖南省委常委会会议专门审议了《关于加快建设教育强省的决定》，指出要全面落实立德树人根本任务，构建具有湖南特色的湖湘红色育人体系。
“特别是面对经济下行压力，公办职业院校由于入学成本较低，势必要肩负家长、学生更多的期盼，责任重大。”省教育厅副厅长王仁祥表示，这也就意味着，职业教育必须把高质量发展作为办学育人的生命线，以更高水平的人才培养支撑湖南经济社会长远发展。
此次职教工作会议明确，湖南省今年将深化楚怡读书行动，培育一批书香校园、读书标兵，打造全省职教阅读共同体；实施心理健康提升行动，加快推动心理健康科普宣传、课题研究、师资培养和案例遴选等工作，构筑“医教协同”新机制；开展德育能力建设行动，遴选职业院校课程思政示范项目，发挥专业课程承载思想政治教育的示范功能，同时持续开展职业院校“万名教师进万家”大家访活动。
“通过重点推进‘三大行动’，激励引导全省职校学子向上向善成长。”省教育厅职业教育与成人教育处处长崔书芳表示。
中职学校是人才培养的重要阵地之一。湘阴县第一职业中等专业学校校长王鹏飞介绍，心理健康教育正是学校推动立德树人工作、促进学生身心全面发展的一个重要抓手。“学校在集中开展心理健康教育活动的同时，安排专兼职心理教师积极进行沟通与疏导。回访数据显示，随着学生在校时间的增长，学生的人格逐渐趋于健全，个性心理品质趋向良好，近年来学校没有发生因心理问题引发的安全事故。实习企业普遍反映，学生的自我调控能力较强，能较快适应工作环境。”王鹏飞说。
《湖南教育》记者：黄佳莉
编辑：王轶诺
点赞
