“如何落实‘立德树人’根本任务，讲好用好新时代思政课？”近日，第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动“教学竞赛单元”评审结果公布，湖南环境生物职院95后思政教师陈文瑶与来自全国高校735名教师同台竞技，成功拿下教育部“毛泽东思想和中国特色社会主义思想体系概论（高职高专）”特等奖。陈文瑶老师一步一脚印，从部门到学校、从湖南省再到全国，奋斗与努力、激情与拼搏的无数次交织在一起，很好地向大家回答了如何讲好用好新时代“思政课”这一命题。
“作为一名青年教师，我十分感谢学校给我广阔的平台。这份荣誉既是对我的鼓励，也是对我的鞭策。今后，我会更加努力，让思政课真正成为学生真心喜爱、终身受益的课程。”此次特等奖获奖老师陈文瑶说。
近年来，湖南环境生物职院聚焦立德树人根本任务，高度重视思想政治教育工作，始终坚持与时俱进，开拓创新，依托马克思主义学院着力构建“大思政”育人格局，通过“以赛促教”“以赛促学”“实践教学”等方式打造高水平思政教学。2023年该校马克思主义学院喜报频传，共组织思政课教师参加省级、国家级比赛7次，获一等奖和特等奖7次！荣登全国“数字马院”理事单位。
该校扎实推进思想政治理论课建设改革创新，注重顶层设计和制度建设，建立并实施集体备课制度、集体阅卷制度、督导随堂听课制度、学生评课制度等。目前，该校制定了《湖南环境生物职业技术学院思想政治理论课建设体系创新计划实施要点》，把教学方法改革作为生命线，提升思政教育的实践空间。
为了保证思政课的教学质量，马克思主义学院院长、分管教学副院长和教研室主任每学期听课、评课不少于6次，并实行全员交叉听课不少于4次，进行期初、期中、期末教学检查。在课程考核上，加大考试和考核方法的改革。考核成绩的评定，由任课教师根据日常考评、社会实践、期终考试累计产生。
“思政课教学质量究竟该如何，我们有自己的一套体系，这一体系不仅能对促进思政课教学质量提升起到重要作用，实现以评促建，而且这种评价体系得出的很多结论、发现的很多问题，为未来的思政课教学改革提供了可靠的依据，对以后的政策导向也具有参考价值。”该校马克思主义学院负责人肖明表示。
近年来，湖南环境生物职院思想政治工作率先推进教育信息化建设，善于运用数字技术聚合素材和资源，开展线上线下集体研课、备课，用党的创新理论铸魂育人，不断深化学校思政课教育教学改革。
“同学们请看PPT，上面对比是新时代十年人均收入、人均支出、医疗覆盖率……。”在《毛泽东思想和中国特色社会主义思想体系概论》思政课堂上，该校马克思主义学院副教授韩玉玲老师用一组数据引入，图文并茂地向同学们讲解了十年来的巨大变化和新时代的伟大成就，该课程在2022年被立项为湖南省精品课程。
湖南环境生物职院始终牢记“为党育人、为国育才”使命，着力打造线下“金课”、线上“金课”、线上线下混合式“金课”、虚拟仿真“金课”和社会实践“金课”，现建成省级在线开放课程2门、省思政课“金课”1门，所有思政课都已立为校级在线开放课程建设项目。
在实践教学方面，湖南环境生物职院还编制出版了全国第一套思政课程实践教学活页式教材，通过充分利用周边的教育资源优势，建立七大德育教育基地，组织全体师生参加全国大学生同上“四史”思政大课堂活动、“网上重走长征路”暨“四史”学习活动、“课前五分钟讲思政”活动等思政课堂全面展开，且常态化、规范化、制度化。“青言青语”思政理论宣讲团结和党的二十大精神学习，衡阳地域文化特色，深入开展微宣讲活动。通过“建立一个团队、搭建一支队伍、探索一套模式、培养一批优秀人才”，筑牢大中小学思政课育人共同体，并通过与演武坪小学、灵官庙小学等学校联合打造“大中小学思政课一体化教学”平台，为讲好思政课提供工作平台、理论支撑、实践经验和决策咨询，推动大中小学思政课高质量发展。
在“以赛促教”上，该校马克思主义学院思政课教学团队先后成为湖南省思政课教学团队，教育部课程思政教学团队，荣获“党的二十大精神融入高校思想政治理论课教学设计大赛”一等奖；“湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛”一等奖；“第四届湖南省高校思想政治理论课教学展示活动思政课教学竞赛”特等奖1人、一等奖1人的好成绩。
编辑：黄权
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