湖南教育新闻网讯（通讯员 曹仁静）1月19日上午，长沙麓山国际第二实验小学的学生们在家长委员会和热心家长志愿者的精心组织下，赴长沙理工大学开展了一场主题为“童心逐桥迹，长理启新知”的深度社会实践活动，旨在启蒙孩子们对科学与工程的兴趣，拓宽视野，深化对桥梁工程的认知。
活动中，长沙理工大学土木工程学院教授张玉平以一场生动活泼的“走进桥梁、认识桥梁”专题讲座拉开了序幕。张玉平深入浅出地讲解了桥梁的类型、结构特点，并引导孩子们鉴赏国内外知名桥梁背后的设计智慧与科技力量，让孩子们对桥梁这一看似寻常实则充满科技内涵的事物有了全新的认知和理解。
随后，师生们实地参观了长沙理工大学践行“三全育人”理念的教育基地。该基地全面展示了长沙理工大学在全员、全程、全方位育人的丰硕成果，通过四个篇章、两千余幅（件）实物、模型及照片等多元化展示手段，让孩子们真切感受到高等教育与基础教育相结合的独特魅力以及科技创新对于国家建设的重要意义；来到国内首屈一指的长沙理工大学风洞实验室，亲身体验高科技的魅力。风洞实验室占地4000平方米，拥有先进的大型边界层风洞设施，采用独特的回/直流双试验段结构形式，并配备了变焦距风扇系统，确保了低风速范围内的稳定可靠测试。在这里，孩子们深入了解了风致灾害防治的关键技术和实践应用，进一步激发了他们探索未知、破解难题的勇气和决心；近距离参观了岳阳洞庭湖大桥和茅草街大桥的实体模型，直观感受了桥梁建筑的宏伟壮观与精巧构造，也体验到我国桥梁工程技术的世界领先水平。
这场寓教于乐的社会实践活动，开阔了孩子们的眼界启迪了他们的科学思维，为孩子们搭建了一个连接课堂知识与现实世界的桥梁，在他们心中种下了崇尚科学、追求创新的种子，为未来培养具有深厚科学素养和创新能力的人才奠定了坚实的基础。
编辑：王心宇
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