湖南教育新闻网讯（通讯员 高志恒 綦艳）又是一年期末时，在国家实施“双减”政策的大背景下，“低年级孩子学得怎么样？”“期末考试考什么？”“教师如何评价学生？”等问题一时间又成为社会、家长、师生关注的焦点。
近日，湖南省永州祁阳市各小学进一步积极探索低年级无纸化测评的途径，以趣味游戏代替传统考试，各校创新设计丰富多彩、寓教于乐的测试活动，让孩子们在“玩中考”“玩中学”。
“耶！我通关啦！”“看，我有这么多五角星呢！”孩子们手持一张张“闯关卡”正摩拳擦掌、跃跃欲试，迫不及待地想展示自己的风采。文明铺镇联益完小坚持“兴趣比知识重要，过程比结果重要，信心比分数重要”的评价理念。老师们精心策划，设置重重闯关挑战，重点对学生的学习习惯、识字诵唱、运算绘画、动手操作等能力进行综合测评。现场设计了“字词小博士”“背诵小能手”“朗读我最棒”“口算小达人”“妙手拨珠”等关卡。考查中，同学们精神饱满，热情高涨，自信大胆，展示了别样风采。
龙山街道百花完小组织一二年级学生开展“智慧大闯关，快乐无‘纸’境”素养测评活动。学校创新期末考试形式，在无纸笔考试的基础上，设计“花样”闯关环节，让学生在闯关中动手、动口、动脑，检测学生的学科知识及综合素养，实现多主体、多视角、多元化的评价。学校测评活动分为：语文王国、数学城堡、生活擂台、体艺天地四个版块。语文王国中，“小小演说家”“生字词对对碰”等环节，趣味多多，学生不仅感受了语言文字的魅力，还激发了想象力；孩子们在数学城堡中体验了“计算小能手”“小小拔钟手”的思维浪潮；学生在生活擂台中比拼快速叠衣服、系鞋、系扣子，掌握生活自理能力。
“孩子们在‘玩中评、评中乐、乐中成长’的测评活动中，乐学趣考，无惧挑战，勇闯关卡。这样既减轻了学生对于考试的焦虑感，又体验了满满的成就感，实现了教学成果评价的多元性、互动性，有助于激发学生学习兴趣和主动性。”教师彭香玲介绍。
“祁阳市144所小学，各校各学科教师结合低年级学生的身心发展特点，因校制宜，将知识、能力等要素融入生活场景中，设计充满童趣的无纸化综合素质评价活动，引导学生厚植家国情怀，考查了学生的综合能力，考查了各校‘五育并举’的成果。”祁阳市教育局党组成员、副局长邓振宇表示。
下马渡镇大桥湾完小在测评活动时，特别邀请村委会干部和学生家长参加，见证学生的成长。活动现场，全体一、二年级学生化身“闯关小达人”，在体验、思考、表达、创造的过程中，“玩”出新高度，“闯”出新境界。各“关”考核老师根据学生闯关情况，给予相应的“星级”评价。测评活动集趣味性、综合性、探究性于一体，将紧张的传统考场变成有趣的游戏场。“孩子都盼着‘闯关’这样的‘考试’，对于一二年级的孩子来说，测试过程中也很放松，学生获得印章和‘星星’后，很开心 ！”家长们评价学校期末的各种“花样”考试。
近年来，祁阳市教育局全力落实国家“双减”政策，有效减轻义务教育阶段学生学业负担，不断创新改革评价方式和内容，真正发挥评价的教育功能和导向功能，切实提高学生的核心素养。
“下一步，祁阳市教育局将总结提炼好无纸化综合素质评价活动经验，指导教师优化课程设计、改进课堂教学、优化作业布置，全面提高教育教学工作质量；进一步完善学生综合评价体系，以多维度、多元化评价方式对‘双减’实施效果进行测试，促使‘双减’政策真正落地见效。”祁阳市教育局党组书记、局长黄恩鹏表示：“祁阳教育局将持续全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化学校育人主体地位，深化校外培训机构治理，坚决制止侵害群众利益行为，缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态，促进学生全面发展和健康成长。”
编辑：王诗蕾
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