新晃侗族自治县幼儿园党支部书记、园长杨慧君从1997年夏天站上一所农村小学的讲台，至今从教27年。
2022年以前，杨慧君在中小学任教。当年6月，一纸调令将杨慧君调离了工作6年的小学校长岗位，来到新晃侗族自治县幼儿园就任园长。尽管心间萦绕着难以割舍的情愫与微妙的不安，但作为一名坚定的共产党员，杨慧君以无畏之姿迎接组织的信任与挑战，毅然踏上了新的征程。
临到现场，杨慧君恍然意识到，真正的挑战，才刚刚开始，等待着她去勇敢地面对与超越。
面对全新的环境、不同的教育对象、县幼儿园一园三址集团化的复杂格局，杨慧君深切感受到，过往的工作经验虽丰，却似乎无用武之地。每天一开门，源源不断涌来各项具体工作，不容杨慧君丝毫懈怠。在这繁忙的节奏中，杨慧君无暇顾及旁骛，唯有全身心地沉浸于学前教育的政策中。《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》……网上的学习视频不断截图、摘抄，有时半夜醒来，书还摊在手上。杨慧君细细研读每一份文件，力求在字里行间捕捉教育的真谛与方向，让心灵与智慧在政策的引领下，为孩子们的成长之路铺设坚实的基石。
短短两年，杨慧君记了整整10本、30多万字的学习笔记。期间，杨慧君还先后到长沙、浙江、海南、北京、成都、南京等地幼儿园观摩学习。
现场观摩幼儿游戏，参与老师们的游戏分享活动……为了迅速融入幼儿园这一充满活力的大家庭，并深刻转变教育理念，杨慧君老师以满腔热忱，主动请缨兼任大班语言领域的教学工作。
时至今日，杨慧君的记忆中仍清晰地镌刻着一个羞涩沉默、在伙伴间略显孤独的小身影——中班时期的团团。团团却以其独有的方式，悄然成为杨慧君幼教生涯中最为珍贵的“启蒙导师”。在一次游戏中，团团和几个孩子现摘了几朵小红花，并把它们放到白手帕下面、用小锤子不停地敲击，小花的自然形态、色彩渐渐凝固在小手帕上。团团高兴极了，开心地向小伙伴和老师展示自己的作品……像团团一样，不少孩子在游戏中找到了自信、学会了合作，锻炼了动手能力。
目睹着孩子们的笑靥如花般绚烂绽放，杨慧君的心中不禁涌起一股暖流，她深刻地意识到，这便是儿童最纯真、最动人的本真之态。
渐渐地，杨慧君领悟到了学前教育的真谛——遵循幼儿的年龄特点及身心发展规律，幼儿教育就是要坚持“以游戏为基本活动”的理念，带着孩子在玩中学、学中玩。在小学多年的一、二年级语文教学经验，让杨慧君更加深刻地认识到，曾经的那些“让孩子‘赢在起跑线上’”的学前教育小学化，无异于揠苗助长。
新晃县幼儿园是教育部首批“安吉游戏推广计划”试点园和湖南省幼小科学衔接试点园。作为“两项试点”的先锋阵地，杨慧君正面对着前所未有的考验与挑战——如何精心耕耘这片试验田，使之不仅生根发芽，更绽放出璀璨的成果，产生深远的影响与良好的效应。
为了转变家长们的观念，杨慧君结合自身的教育经历，将家长、小学教师一同请进幼儿园开展联合教研，共同探讨幼小衔接的问题。同时，主动联系省市专家和家长、老师一起就相关政策进行具体解读，解决家长对孩子入学的焦虑。一次次的联合教研、一次次的家长开放日、一次次的家园联合教育活动……杨慧君让家长们走进幼儿园，近距离感受孩子们在游戏中的成长。
教师黄子甜参加怀化市首届班主任基本功竞赛获得了一等奖，杨慧君立马趁热打铁，组织班会，请她与家长共话幼儿园游戏与学习的关系，让家长各抒己见，在碰撞中融合，达成去小学化的共识。这只是新晃侗族自治县幼儿园众多协同育人案例中的一个缩影。看得见的成绩，让“省幼小科学衔接优秀试点园”花落该园。
有了家长的理解与支持，园内的工作，都变得顺手起来。新晃县是少数民族县，有着丰富的民族特色资源。该园结合侗乡实际，对“安吉游戏”进行本土化推广。杨慧君带领团队走访特色村寨，拜访民间艺术传承人，了解“三月三”“六月六”“尝新节”等节庆民俗活动；把从农村搜集到的老旧石磨、风箱、水车、唢呐等具有侗族特色的用具和与家长一道收集的锅碗瓢盆、牛奶饮料盒等废旧用品，投放到游戏场地中。游戏材料丰富了，侗民俗音乐坊、侗族小厨房、侗族手工制作坊……相继诞生。该园还尝试将传统民间体育游戏及竹竿舞、傩戏、斗牛等和健康活动相融合，让孩子们在游戏中体验传统的舞龙、赛龙舟、煮油茶、打糍粑……
每天的游戏分享，是师幼互动最美丽的时刻。一次孩子们用长木板和积木组合玩跷跷板的游戏，黄子甜把孩子们的游戏视频拍了下来。游戏分享时，老师边播放视频边问孩子们：“还有什么方法能让跷跷板翘得更高？”孩子们有的说在跷跷板的一头增加一个人，有的说坐的时候一头的人可以更靠近中间一点……孩子们在游戏分享中不断开动脑筋、发散思维……每周，家长在幼儿园准备的游戏记录本上扫二维码，就能看到孩子们在游戏中的不断成长。
2023年6月，杨慧君代表湖南进行“安吉游戏推广计划”国家级实验区、试点园第二组第二次经验交流汇报，该园的工作经验在全国得到推广。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
“新晃县除了我们这一所公办幼儿园，其他公办园都设在乡镇小学。我作为省级示范幼儿园的领头人，肩负着区域带动的责任。”在杨慧君看来，“以游戏为基本活动”说起来容易，做起来难，转变观念得从校长、园长开始。
杨慧君经常向局里汇报，组织全县特别是小学校长和幼儿园园长到自己管理的园开展学习交流。乡镇教师不知道怎么进行游戏分享，杨慧君就组织教师下到乡镇，手把手地教。两年来，杨慧君不断把“两项试点”工作经验推广到各乡镇，引领全县公民办幼儿园同步成长。
2022年7月，“红石榴”“1+1”湘吐同心共建项目落地新晃侗族自治县幼儿园，根据相关要求，该园和新疆鄯善县惠康幼儿园签订了帮扶协议，两位年轻的新疆老师到幼儿园跟岗学习45天。生活上，杨慧君让后勤按照民族习惯给她们安排好就餐；跟岗时，两位老师除了参与同课异构集体教学、线上联合教研外，杨慧君还带着她们一起到乡镇幼儿园送教，去乡间感受侗族风情。结束跟岗后，两位老师把“两项试点”的经验带到了千里之外的新疆。
“如今，孩子们可以在石头上画画，用石头搭建各种石头屋；把乡下随处可见的泥土做成泥浆，涂抹成各种泥浆画；孩子们的创造力和想象力，真的给了大家太多惊喜……”2023年年末的“两项试点”工作小结会上，一位乡镇幼儿园园长满是感慨。<有荆棘、鲜花，也有掌声。在接下来的执教生涯中，杨慧君将矢志不渝地秉持“勤学笃行、求是创新”的崇高理念，以人民教育家的光辉形象为标杆，矢志成为“师者之典范”。她誓言：“一生执教，一世学优”，不断精进，追求卓越，担当“排头兵”的重任。与教育同仁携手并肩，以无尽的耐心与爱心，陪伴孩子们在欢声笑语中茁壮成长。
编辑：吴瑞
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