湖南教育新闻网讯（通讯员 廖慧 罗丹 阮欣竹）为了更深入推进幼儿园与小学科学有效衔接，衡山县文峰幼儿园开展了以“幼小始于心，衔接始于行”为主题的幼小衔接一系列主题活动。
家园合作，携手向未来
为帮助家长了解科学幼小衔接的意义，梳理正确的衔接观念，掌握幼小科学衔接的方法，助力孩子做好入学准备，有效实现家园共育，该园召开了大班组幼小衔接专题家长会。家长们用心聆听，认真记录，受益匪浅，感悟良多，真切地感受到唯有理解孩子、用心陪伴、科学衔接，才能让孩子的成长自然发生，和孩子一起共赴成长的美好旅程。
自理能手，快乐显身手
该园特开展“自理小能手，快乐显身手”幼儿自理能力大赛，活动中大班幼儿通过自己穿脱鞋子、叠毛巾、整理衣物、收纳书包、整理床铺等多种技能锻炼，促进了幼儿社会交往、任务意识、责任意识、合作能力及为集体服务等良好品质，同时也懂得自己的事情自己做和感受到了劳动带来的快乐，为步入小学生活打下基础。
同课异构，共学促成长
为进一步深入推进幼小衔接工作的开展，从课程角度探索幼小衔接的有效途径，实现幼儿园与小学的双向衔接、科学衔接，衡山县文峰与衡山县实验小学联合开展了以“聚焦同课异构，科学助力衔接”为主题的幼小衔接交流研讨活动。该园大班组教师和小学教师以《荷叶圆圆》为主题设计活动进行互动展示，旨在通过互相观摩课例，展现出同课异构的“相同领域、不同设计”“相同名称、不同目标”“相同流程、不同教法”的独特视角，让孩子在轻松愉快的氛围中感悟、体验和学习。活动结束后，两所学校的老师及负责人针对两个活动进行自评和互评，碰撞幼小课堂的相同点与不同之处，为开展集中活动提供了一些新思路和新启发。
参观小学，热爱与梦想
幼小衔接的自然延伸和过渡，需要小学和幼儿园双方的努力与合作。参观小学活动，孩子们通过亲身体验，了解了小学生活与幼儿园的不同之处，感受到神奇的小学课堂，体验到小学生活的丰富多彩和无限魅力，为孩子顺利进入小学奠定了坚实的基础。
该园负责人表示，今后将会继续坚持以幼儿为本，深入开展幼小衔接联合教研工作，持续为幼儿园和小学的双向衔接架起学习和交流的桥梁，让幼小衔接工作更有温度、更有深度。
编辑：曹鑫宇
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