湖南教育新闻网讯（通讯员 黄文姣）2024年度“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛（以下简称省赛）已陆续开幕，衡东县职业中专学校（以下简称衡东职专）在植物病虫害防治和美术造型赛项中荣获省二等奖；在电子商务运营和数字艺术设计赛项中荣获省三等奖；汽车维修师生同赛项目获省二等奖1个、省三等奖1个。共计已斩获3银3铜。还有新能源汽车、服装设计与工艺、智能制造、烹饪、网络、物联网等10个赛项脱颖而出，正准备冲刺省赛。
“技能大赛是检验职业教育的试金石，参加技能比赛，让我们学校实现弯道超车，迈入快车道，实现质的飞跃，我们始终依托技能大赛平台，积极创造条件参赛，全面提升教学质量。”该校党总支书记谢正余说。
衡东职专始终坚持以党建为引领，推动党建与教育教学工作深度融合，以技能大赛为抓手，赛训并举，以赛促教，以赛促学，以赛促训，以赛促改。2021年-2023年已连续三年获衡阳市中等职业学校技能竞赛团体总分第一名，2021年省赛获6金15银13铜；2022年省赛获奖12银9铜；2023年省赛获3金11银8铜，实现学校教育教学高质量发展。
一、坚持德育为先，以训树德
教育的根本任务是立德树人，学校教育的整个过程都必须坚持以德为先。该校秉承“做人为本，技能立身”的校训，探索“有温度、有体验、有仪式”的三有德育模式，确立“心中有梦想、肩上有担当、手里有绝活、脚步有力量、脸上有阳光”五有学生成长目标。学校通过向学生讲述世界技能大赛获奖者邹彬和董青的故事，提出“敢做大国工匠，报效党和人民”的口号，让学生在爱国情怀的熏陶下自觉、主动、积极地投入到技能训练中。在具体的训练过程中，学校要求指导老师“三多三少”——多一点关注，少一点忽视；多一点关怀，少一点冷漠；多一点鼓励，少一点指责。让学生在技能训练中获得关爱，增强信心，也在训练中坚定理想、磨炼意志，以达到以训树德、立德树人的目标。
二、坚持质量大旗，赛训并举
该校办学理念其中一条是“视质量为生命”，技能大赛是提升和展现职业教育质量最重要的平台。学校始终牢牢把握住技能大赛这个总抓手，把抓好教学质量始终摆在第一位，加重技能大赛在学校教学质量奖中的占比。在年终考评、评优评先、职称评定等方面把技能比赛的成绩放在第一位进行比较。技能竞赛，教师是关键。学校党总支选派专业知识扎实的青年党员骨干教师担任各类技能竞赛项目指导老师，充分发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。在备赛过程中，党员指导教师们与学生共同努力，认真分析比赛文件，规划了各阶段训练的目标及任务，制定了紧张有序的训练计划，并对选手比赛的每一个环节和细节严格指导和把关，参赛学生在指导老师的带领下，反复练习，训练刻苦，提升参赛应战能力。
党员教师刘辉是服装专业老师，她与罗婷婷老师辅导的服装服装设计与工艺在2023年省赛中获得一等奖。党员教师黄晋辅导的网络空间安全项目获省赛一等奖4个，国赛三等奖1个，2023年辅导的网络搭建项目获省赛二等奖。党员教师许生平与向海琼老师辅导的蔬菜嫁接赛项，没有温棚育苗，就搭建简易塑料棚；苗子不够，就用豆芽来替代；冬天气温低没有恒温箱催苗，他们就把泡发的种子揣在怀里恒温、催苗… …正是他们的不懈努力，蔬菜嫁接项目从最初的为进省赛而奋战到现在已牢牢占据了全省的头把交椅。党员教师邓四云与谢健民辅导的新能源汽车赛项，由于学校缺乏相关设备设施，只有去兄弟学校观摩，他们克服困难，在2023年新能源汽车检测与维修赛项中获省二等奖……这样的案例在学校还有很多。
三、坚持重点突破，全面提升
学校坚持“重点突破，局部超越，全面提升”的发展战略。所谓重点突破，就是每一个专业所有赛项全覆盖的基础上，重点选择一两个赛项，志在征战省赛、国赛；局部超越，就是要瞄准新赛项新技术，创造新辉煌；全面提升就是鼓励教师和学生在学校没有的专业领域，开设社团，创造条件参赛。电子商务专业是2023年学校新开设的专业，党员教师潘思露与杨军老师辅导学生把握机遇，迎接挑战，在2024年省赛中喜获三等奖。
学校成立多个涉农社团，以蔬菜嫁接赛项的成功为标杆，几乎参加了所有涉农项目的比赛，制茶、艺术插花、动物外科手术都已小有成绩，中餐烹饪、种子质量检测、农机维修也在迎头赶上，2024年许生平老师利用社团活动，又辅导学生参加植物病虫害防治获省二等奖。
四、坚持上下联动，形成合力
无论是技能实训还是赛前集训，不管哪一个专业哪一个赛项，都会存在诸多问题，需要集体智慧去共同面对、逐一解决。为此，学校成立了技能大赛领导小组，党总支书记任组长，校长任副组长，分管副校长负责日常管理协调，教务处负责具体实施。将所有赛项按照重点赛项、一般赛项、非专业赛项相互搭配，分成几大块，每一块由一名校级领导挂帅，带几个中层干部负责督训。教研组长负责组内赛项的谋划、学生选拔、指导教师的确定、训练材料计划申报、日常训练的组织实施。同时建立了训练会商制度，书记校长、分管领导、督训领导、中层干部、教研组长、指导教师相互配合，形成合力，层层抓落实，责任到项目，在资金、耗材、人力、资源等方面给予最大的保证。
学校党总支以党建+教学工作为契机，深化党建与专业建设“双融双促”，有力地促进了教学改革的探索，也对学生自主学习理论知识的能力、专业技能及竞赛心理素质等方面的提升起到良好的促进作用。支部党员教师积极指导学生参加各类技能竞赛项目，使党建工作、教学工作和学生高质量培养有机结合起来，既带动了党支部思想政治建设，又提高了教育教学水平，实现党建和教学工作双融合双促进，更好地发挥了党建引领作用。
编辑：王轶诺
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