湖南教育新闻网讯（通讯员 田元春 蒲晓丽）“所谓‘生本课堂’是指以学生为本，生活为源；生成为基，生命关怀......”新晃侗族自治县名校长工作室杨长炳正在作题为《理想中的生本课堂》的讲座。
12月15日，由杨长炳名校长工作室，杨芳玲名校长、名师工作室联合开展的“‘双减’背景下，聚焦核心素养的生本课堂”语文、数学、英语学科教学研修活动在晃州镇兴隆完全小学举行。该县一完小、二完小、思源实验学校、芙蓉学校、扶罗小学、新寨小学等20余所小学140多名教师参加活动。
研讨活动精彩纷呈，有兴小教师的“生本”课堂展示、课例研究、学科研讨、专题讲座和沙龙活动等。教师杨叶芬执教的《父爱之舟》，注重学法指导，引导学生采用一定的方法完成学习任务，培养学生的学法意识，充分尊重学生的课堂主体地位，变“授之以鱼”为“授之以渔”，让“生本课堂”落实落地。在“情”的品味上，联系生活实际，让学生深入感受文中父亲那份“竭尽全力”的父爱，同时寓德于心，情动于神。
教师习源芳老师执教的《平行四边形的面积》，让学生动手操作、探索问题、思考问题、发现结论、解决问题。把时间还给学生，把课堂还给学生，充分发挥学生在课堂中的主体地位，让“探究与发现”成为课堂的主旋律。
展示课后，各学科分会场开展题为“以课为例，如何在学科课堂教学中凸显学生的主体地位”的学科研讨活动。各会场的教师们讨论热烈，畅所欲言。“参加此次活动，让我受益颇多。在今后的教学工作中，我要让课堂返璞归真，让学生多思、多讲、多动手；让学生能够乐学、好学，成为学习的主人。”新寨小学教师杨烛媚深有感触。
紧接着，晃州镇兴隆完全小学校长杨长炳作了题为《理想中的生本课堂》讲座。杨长炳从“生本课堂”是“什么、为什么、怎么做”三个方面入手，从哲学思维角度为老师们阐释“生本课堂”的教学理念，加深教师对“生本课堂”的理解，启发参与活动者对“生本课堂”的思考。晃州镇一完小校长杨芳玲带来《生本下的语文“情趣”课堂教学》的微讲座，由浅入深地诠释“坚守语文学科之道、保鲜语文教学之味、创新语文课堂之术......”的核心素养下的生本课堂。随后，是名校长工作室沙龙活动，校长们围绕“如何在双减背景下，怎样建构核心素养下的生本学科课堂”展开激烈讨论，碰撞思维火花。
据悉，在“双减”背景下，该县各学校教师组建教研共同体，通过主题研修，结对帮扶，联合共研，学以致用，聚焦核心素养，落实生本课堂。形成了激发学生，发展学生、成就学生的教学改革浓郁氛围。
编辑：曹鑫宇
点赞
