湖南教育新闻网报道 通讯员 刘娜
“师泽如光，微以致远；师泽若水，润物无声。”蒋杰是衡阳县库宗桥镇石口中学英语教师兼班主任。2014年从怀化学院师范英语专业毕业之后，怀着儿时的梦想，蒋杰成为了一名农村特岗教师。在农村教育的广阔天地里，她默默耕耘了十年，凭借着出色的教学成绩和卓越的班主任工作，多次荣获县乡（镇）优秀教师、教学质量先进个人以及优秀班主任等荣誉称号。
铸就师魂，赓续初心
爱是教育的灵魂，心中有爱，方懂坚持和付出。到农村去，并非蒋杰的一时冲动。“我自己就是农村人，我知道农村孩子学习英语的不容易。我没有什么伟大的志向，我就是想付出一点自己的力量，只要能改变一个孩子，我觉得都是值得的。”2013年的春天，本科在读的蒋杰来到一所乡村中学实习，一堂英语课下来，她发现班上40多个孩子，只有十几个孩子听得懂，班上一大半的孩子不敢开口读英语单词。学生基础薄弱，专业英语教师缺乏，蒋杰看在眼里，记在心中，进一步坚定了自己成为一名英语教师的决心。
后来，她调入了离家更远的石口中学，学校距家四十多公里，不得不跟两个年幼的孩子分开，开始了整周的住校生活。面积几平方米的教师宿舍，就是她的家。“蒋杰平时不爱主动表现自己，但是她特别务实，很多事情她一个人默默完成后也不张扬。学校离她家远，她干脆周日就住到学校来了。”和她同寝的邓静如是说。
淬炼师德，向美而行
“让我最感动的是，老师要求我们做到的，她自己就一定会做到。”学生黄文斌深情地说，“和蒋老师相处的一年多，她总是特别尊重我们的想法。”从教生涯中，蒋杰不断学习，勤勤恳恳，重视业务能力的培养和专业素养的提高。一方面坚持学习教师职业道德修养，积极参加师德师风教育活动，不断提升自己的道德素养；另一方面，她深知“身教重于言传”的道理。
她不仅注重对学生进行思想道德教育，更注重用自己的言行为学生做出表率，用自己的人格魅力去感染学生和影响学生。工作和生活中，她总是衣着整洁大方，言行规范得体，谦和谨慎，时刻展现良好的个人修养。中学生有很强的模仿能力，教师的一言一行，一举一动，都对学生有着潜移默化甚至深远持久的影响。她时时以身作则，做德育工作的先行者，做学生人格健全全方位的领路人。
倾注师爱，向阳而生
在蒋杰眼里，每个孩子的本质都是可爱的。“看到同学们在课堂上的进步，快乐由心而发；看到同学们课后的坚持，幸福油然而生。”班主任的工作忙碌而琐碎，在校的每一天，从东方欲晓，到月明星稀，蒋杰都陪在学生左右。每天天刚微亮，她陪着学生在操场锻炼；一日三餐，她总会陪在学生餐桌旁，关心学生饭菜有没有光盘；夜深学生就寝后，她一定会去宿舍，查看学生有没有按时休息好，提醒学生盖好被子，谨防感冒。
她经常跟学生说：“进入中学后，每天跟你们相处时间最长的人就是老师和你的同班同学们。老师就是你的家人，同学就是你的兄弟姊妹，大家共同成长，相互促进。”正是她对孩子们一点一滴的温情陪伴，无声无息的倾心守护，让时光有了温度，让寄宿生的在校生活也如同在家里一样温情。
潜心育人，静待花开
班主任的工作是一门艺术，只有严爱相济，才能走进孩子们的心灵，赢得学生的信赖。农村学校，班里大部分学生都是留守儿童，缺乏自信，不善于表达。课堂上，蒋杰会关注到每一个学生，让每个学生都有机会展示自我，并及时评价鼓励和表扬学生，激发学生的学习积极性。
作为班主任，她关心学生生活，关心学生身体，更关注学生的心理健康。“班上的孩子大多数都很听话，但是太过于懂事的孩子总是要特别注意。”蒋杰对班上每个孩子的情况都了如指掌，“我们班有个孩子，特别内向，对外界异常戒备，这让我很担心。”面对性格如此内向的学生，蒋杰进行了多次家访，了解到学生的家庭情况后，常常利用课余时间找这个孩子谈心，并且多次在作业本上写一些鼓励的话语，让学生感觉到被关注和重视……慢慢地，这个孩子发生了改变，课上能主动回答问题，眼神中也不再是疏离和胆怯。“她现在遇到烦心事还会来找我倾诉。”蒋杰欣慰不已。
“我深知“教师”二字，责任深重。既是教书，更是育人。一个会心的微笑，一声鼓励或赞许，一行中肯的评语，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的授课，都会在孩子们的心中激起阵阵涟漪。让每一个学生获得成长，是我最大的快乐。”蒋杰坦言。
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