图为乐学课堂展示
图为观摩现场
湖南教育新闻网讯（记者 王诗蕾 通讯员 范晔）10月26日下午，长沙市小学数学学科教育特色展示活动在长沙市岳麓区第一小学举行。湘江新区教育局基础教育处处长李晓丽、长沙市教育科学研究院小学数学教研员张新春、湘江新区教育局教师发展中心书记谢福胜、湘江新区教育局教师发展中心小学数学教研员郑志刚、长沙市兼职教研员旷海彬和胡美容、各区县教研员以及长沙市各区县的代表老师共500余人参加了活动。
“好的教育，能让每个生命成长为更好的自己；好的教育，更离不开高质量的教学研究。”长沙市岳麓区第一小学校长刘秋红向与会人员介绍了学校的办学理念以及学科课例研修的路径。
随后的乐学课堂展示中，该校教师罗凤和学生带来《倍的认识》展示课。课堂以情境导入，引导学生建立倍的概念表象；利用多元表征，帮助学生建构倍的模型；链接生活，带着学生用倍来解决实际问题。学生在辨析过程中，从实物分析逐步过渡到抽象的思考上，最终形成对倍概念本质的理解。
该校督导处教师秦立华向与会人员讲述了长沙市岳麓区第一小学“ 一问一例三轮研”课例研修模式的构建与实施。
课例研修团队成员易杨带来《沉浸式教研 自主型成长》心路历程分享。生动诠释作为参与老师在“一问一例三轮研”课例研修模式引领下的收获与成长。
“好的课程能让不同的种子发现、寻找到适合自己的阳光、水分与营养，为它生根发芽积蓄力量；好的课程更能激活每一个学生内在的生命力量，驱动他们好奇、思考与创造，为他们向阳、向善、向美、向未来自主生长提供无限可能。”乐学课堂展示结束后，岳麓区第一小学副校长陈勇芝以《种下一颗种子 激活无限可能》为题，从课程建设背景、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价五个方面重点介绍了学校数学拓展课程建设的创新之举。
“素质拓展实践营”观摩现场，与会代表体验了项目《图形的密铺》《达芬奇穹顶》《直纹面》《柏拉图多面体》《数学之花--包络线》《快乐星球》。代表们纷纷表示：这些课程研发和“数学实验室”的资源进行深度融合，课程内容因时而动、因人而异，生动丰富、精彩纷呈。
“强调问题导向、目标导向、创新导向、成果导向，落实品质教研，成就品质教育。”“充分发挥实践育人的功能，突出科学的思维，加强‘知行合一、学思结合’，真正落实‘做中学、用中学、创中学’。”活动现场，张新春表达了对岳麓一小的课例研修模式的认可，希望借此次展示活动，老师们适时引导学生多接触和探索新生事物，关注数学课堂中学生思维能力的培养。
“品质教育，教研为先。”李晓丽指出，在湘江新区党工委、管委会“教育优先发展”战略部署下，湘江新区教育系统紧扣长沙市教育局办“品质教育”的目标，在全区大力推进教育教研事业的发展。要求学校牢固树立教育科研是提高教育教学质量第一生产力的思想；以湘江新区教育局教师发展中心为平台，引领学校立足学科核心素养，塑优教育教研生态，为教师成长赋能，为课堂改革谋发展，打造学科教育新气象。
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