湖南教育新闻网讯（通讯员 张花 张超）10月11日上午，桃源特殊教育学校学前部的28名小朋友及其家长、老师一同受邀至该县实验幼儿园，与园里小朋友一起，开展“融合有爱，携手同行”的普特融合教育活动，让特殊孩子感受童年的快乐与社会集体的温暖。
特校的孩子们一进入幼儿园，就受到了老师和孩子们热情的接待与欢迎。在操场上，孩子们在老师的带领下沉浸在热闹、喜悦的气氛中，一同体验彩虹伞下的快乐。两校的孩子们早就不再陌生和拘束，很快就不分彼此地游玩在一起：他们一起唱、一起玩、一起笑，好一幅共融、共乐的祥和景象。一双双牵着的小手，一个个真诚的拥抱，提升了特殊幼儿的自信心，每个懵懂的脸上都绽放出开心的笑容。
桃源特校彭敏校长表示，“普特共融、快乐成长”是一个长期浸润的过程。学校自2022年起，成立研究工作小组，潜心探索并实践学前儿童教育融合的新模式。通过融合教育，促进特殊儿童的社会化发展和社会功能的改善，为他们更好的融入社会提供更多的关心和支持，让每一个特殊孩子尽享平等、幸福、快乐的教育。同时，可以培养普通孩子平等、尊重、接纳和包容的思想和善良、友爱、同理他人，乐于助人等很多优秀的品质和个人素养，也为成年后对多元化世界的理解包容打下了良好的心理基础，这是对特殊儿童和普通儿童相互成就的“双赢”教育模式。
此次活动不仅给特殊学校的孩子们提供了一次融入普幼生活的机会，更为幼儿园的孩子们提供了一次与有特殊需要的孩子近距离接触、互相包容、互相学习、相互接纳和共同成长的机会，今后普特融合教育活动还将继续开展下去，也希望特殊幼儿早日康复！
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