5月15日—17日，教育部验收专家组在长沙市、湘潭市、常德市实地走访了长郡双语实验中学、雷锋新城实验小学、湖南工商大学、韶山市芙蓉学校、韶山学校、湘潭大学、武陵区第一小学、常德特殊教育学校、常德职业技术学院等九所学校。
5月17日下午，教育信息化2.0试点省建设验收工作会召开。
教育部副部长吴岩出席会议并讲话。
湖南省人民政府副省长秦国文出席会议。
5月15日—17日，教育部副部长吴岩率专家组来湘开展教育信息化2.0试点省建设考察验收，并于17日下午召开验收反馈会。湖南省委常委、长沙市委书记吴桂英，省委常委、省委统战部部长隋忠诚分别陪同考察。湖南省人民政府副省长秦国文出席验收反馈会。会上，专家组一致认定，湖南圆满完成教育信息化2.0试点省建设既定任务，同意通过验收。
2018年8月，湖南获批全国首个国家教育信息化2.0试点省。近年来，我省以教育信息化2.0试点省建设为契机，大力实施“互联网+教育应用基础全覆盖”“互联网+义务教育均衡发展”“互联网+信息素养提升”“互联网+教育创新发展”“互联网+教育治理能力提升”五大工程，着力构建基础支撑体系、数字资源供给体系、网络联校体系、教育治理体系、融合应用体系，全省教育信息化发展水平显著提升。
吴岩指出，湖南省委省政府高度重视教育信息化2.0试点省建设，坚持上下协同、聚集合力、硬件先行、夯实基础、全面推进、应用为王，在以数字化赋能学生学习、教师教学、教育管理、教育创新、国际交流合作等方面做出了有益探索，取得明显成效，实现了教育信息化2.0阶段的发展目标。
吴岩强调，下一步，要以贯彻落实党的二十大精神、深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，深刻认识推进教育数字化的重要战略意义，准确把握教育数字化发展方向，认真总结湖南教育信息化2.0试点省建设的成功经验，以教育数字化战略行动为核心，加快推进教育数字转型和智能升级，高质量走好湖南教育改革发展之路，为建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国作出应有贡献。要把用好国家智慧教育平台作为有力抓手，扩大平台覆盖面，打造具有品牌效应的精品资源，拓展平台应用场景，在“助学、助教、助管、助研、助国际交流合作”上打造“湖南模式”。要高起点强化数据赋能，不断推动教学评价科学化个性化、教育教学多元化多样化、教育治理高效化精准化，更好提升教育教学质量、教育管理效率和教育决策科学化水平。要高质量做好组织保障，建强领导班子和管理队伍，统筹推进区域、城乡、部门、政企之间的协同，全方位强化教育系统网络安全，营造良好发展环境。
秦国文表示，湖南将以本次验收为新起点，抢抓机遇、主动作为，深入推进教育数字化战略行动，奋力谱写教育信息化湖南新篇章。坚持系统谋划，不断强化教育数字化协同推进机制，持续优化完善政策保障体系，凝聚教育数字化创新发展新动能。坚持应用为王，建立需求牵引、应用驱动、用户评价、持续迭代的应用机制，促进数字技术与教育教学的深度融合，构建教育数字化创新发展新业态。坚持共建共享，强化与国家平台的双向协同，充分发挥市场机制，优化教育资源供给，培育教育数字化创新发展新主体。坚持安全为要，强化数据安全意识，建立教育数据风险评估体系，规范教育数据资源管理，坚决维护师生合法权益。
教育部财务司、高教司、科技司有关负责同志及教育部验收专家组成员；湖南省政府有关负责同志，省教育厅主要负责同志和分管负责同志，14个市州人民政府分管负责同志和教育局负责同志，湖南“互联网+教育”联席会议成员单位有关同志，以及部分学校、企业负责同志参加会议。
点赞
