湖南教育新闻网讯（通讯员 刘纪新 刘文博 ）课题申报、开题、结题应注意什么？教研论文该怎样写？为提高新邵县教育课题研究质量，提高教师科研水平，4月23日新邵县立项课题暨幼小衔接联合教研体课题研究培训会在教育局多媒体会议室召开。
县教师进修学校教学副校长蒋松德以《瞄准真问题做真课题、通过课题引领真成长》为题，针对教师专业发展需求，从科研课题研究与结题、教研论文撰写进行了详细具体讲解。然后以省级课题《幼小科学衔接视角下一年级数学教学策略及评价方式的研究》为例，对课题选题要求、选题途径、选题举例、课题论证四个方面开展讲述。
与会教师纷纷表示，厘清课题研究的意义，厘清研究的思路，提供了科学指导方法和意见。既有互动，又有案例，还有实操。
县教育局教研室书记朱最祥指出，教师要提高思想认识，要以课题为引领促进教师专业成长；要注重务实创新，不要“拿来主义”“闭门造车”；要注重成果推广，发挥成果效应。
教育局党委委员、副局长石小毛强调，“教而不研则浅，研而不教则空”，教师要充分认识课题研究的重要性，要从经验型教师向科研型教师转型，要做研究型、专家型教师。
据悉，该县将在5月份陆续举行课题开题论证，将会对29个立项课题进行专业指导。将积极探索精准辅导，助力教师成长，进一步深化学校课题研究，以课题促教研，以教研促教学，助力“精致教育”内涵发展。
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