湖南教育新闻网讯（通讯员 匡顺华）“作为耒阳教育的新成员，耒阳就是你们学以致用、大显身手的广阔舞台，也是你们追逐梦想、实现价值的大好平台。”4月1日，耒阳市教育局举行1000余人的新进教师培训班，此次培训的主题是“扣好职业生涯第一粒扣子，立志做新时代好老师”，培训对象为耒阳市2022年秋季新入职的特岗教师、公费师范生、公开招聘教师，分集中专题培训和学校岗位实践两个阶段。
这是耒阳市落实教师培训，推动县域教师师德师风、专业素养提高的一个缩影。近年来，耒阳市以进一步加强新时代教师师德师风建设和提升课程实施能力为突破口，通过国培研修、抱团教研、专题培训、校本培训、经验交流等方式，规范教师行为，调动教师工作积极性，强化教师合作意识、创新意识和奉献意识，全面提高耒阳市中小学教师的综合素养。
专业培训开设新通道
“要为村小教学点量身定做管理常规细则，推动村小管理规范化。”4月11日，在耒阳市教育教学现场会上，耒阳市教育局副局长罗小飞向场下村小校长提出要求。
耒阳市教育局出台《耒阳市全面提升教育教学质量三年行动计划》中指出，计划通过“一年提内涵、二年见成效、三年创品牌”的工作思路和“十大工程”33条举措，全面抓好全市学校办学水平整体提升。
“教师培训是实现学校办学水平提升的重要一环，为此耒阳市教育局通过搭建平台，让学校校长相互交流、取长补短，共同提高教育教学质量。”耒阳市教育局负责人说，除了连续4年举办全市教育教学现场会之外，耒阳市还针对性地组织涉及不同岗位教师参与的安全底线培训、心理健康教育培训、信息技术能力提升培训等活动，促进教师专业成长，提升教师综合育人水平。
“在这种情况下，应该如何判断该液体的溶解度呢？”在顺湖中学1902班的教室内，来自广湘中学的教室谭希正向台下的听众讲解知识点，尽管事先有了心理准备，但来到其他学校，面对如此多的资深教师进行讲课，谭希心中也不免有一些紧张。
这是耒阳市创新教培教改模式，推动“抱团教研”的现场。谭希表示，从教八年，但“抱团教研”这种模式的教研教改还是第一次参加。“但这种氛围更加促进我把课堂知识展示好。”
事实上，“抱团教研”区别于以往的教学方式，在“抱团教研”模式下，所有同学科教师在教研中通教材、通教法，集众人智慧完成的“生本化”集体备课，在上完公开课后的集体讨论，取长补短，让参加“抱团教研”的教师在课堂中成长，让教师课堂教学更高效、更完善。
在天柱学校“抱团教研”现场，语文教师肖菱就四年级课文《白鹅》的课堂设计与教师们进行了讨论。肖菱从“体会作家如何表达对动物的情感入手”，结合课改内容，对课文进行全方面剖析，将新课改的主要思想融入到课堂设计中，她的观点引发了不少语文教师的赞同。
事实上，肖菱的快速成长让耒阳市教育局教研中心副主任唐潭欣慰不已。“作为一名年轻教师，对新教材中的新课文有如此深刻的理解，实属不易。”
耒阳市教育局相关负责人表示：“经过先期调研，中期筹措，后期谋划，耒阳市教育系统适时推出了‘抱团教研’，让全市教师得到成长的机会。”
校本培训开启新样态
除了通过国培研修等“输血”方式，布局全员参与的专业成长培训架构外，县域内的教师培训更需要“造血”。在学校骨干教师完成更高层级的国培、省培等成长方式外，回到学校的教师立足本校教研，积极传经送宝，通过各项校本教研教改活动，帮助校内其他教师快速成长，让先进的教育教学和管理经验在学校内迅速生根发芽。
“学校的校本教研，可以细分工作坊研训的主题，选取一部分更加深入的研究探讨。”在耒阳市实验小学，耒阳市小学数学工作坊坊主雷志齐向学校教师解读工作坊主题。
“应该多开展活动，确保研训主题在学校更好落实。”“还需要调动教师的积极性，让更多人参与进来。”如何推动国培项目更好更快的与本校的校本研修相融合，在港湘实验小学的讨论会上，众多教师进行了深入探讨交流。
……
随着校本教研模式成熟后，在耒阳市教育局的推动下，校际间的教研交流也越来越多。
“同学们，我们中国的传统节日有哪些啊？”“有春节、中秋节、清明节、端午节、重阳节……”3月21日，太平镇金宝小学二年级的课堂上氛围异常活跃，小朋友们正在掰着手指认真地数着中国的传统节目。课堂上，教师陈林萍围绕《传统节日》主题，用快板指导学生朗读课文，以简笔画的形式勾勒节日习俗，向学生们生动展现了中国传统节日的文化底蕴。
这是耒阳市太平中心校送课到校的一幕。经过精心准备，学校组织中心完小骨干教师深入辖区3所村小开展“送课到校”教学教研活动。
“送教活动的目的，旨在为辖区各小学之间提供一个相互学习、相互交流、共同促进、共同提高的平台和机会，为村小有效开展教研活动发挥示范引领作用，促进辖区学校课堂教学质效的整体提升。”该中心校校长周龙文说道。
师德建设开创新思路
耒阳市教育系统一直将师德师风建设作为教师队伍建设的第一要务。
“近年来，通过建立‘师德建设’公众号，创办《师德建设简报》，征集师德小故事等方式，耒阳市教育系统全面推动师德师风建设，净化教师队伍，整体提升师资队伍水平，全面激发教师队伍活力。”耒阳市教育局负责人讲述了近年来耒阳市师德师风建设的一系列举措。
“我是公众号师德建设的忠实读者，每一次觉得累了都会在公众号上阅读文章，看看优秀教师的事迹，放松心情。”新进教师谭丽对这些举措印象深刻。谭丽表示，刚成为教师不久，面对繁杂的工作也有过焦虑，一个又一个鲜活的耒阳本土教师事迹在公众号传播开来，极大的“治愈”了自己。
此外，“红色文化+党建”也是该市推动师德师风建设的一大亮点。近年来，耒阳市教育局建立起“党建+育人”模式，要求各级党组织将党建工作与学校师德师风建设对接，建立起“将优秀党员培养成骨干教师，将骨干教师培养成党员”的双培机制。
在耒阳市，学校推举优秀党员教师进行事迹宣讲，成了学校破解师德师风建设形式单一、学习时间分散、人员难以集中、师德师风教育落实难等问题的重要手段。除了宣讲外，各学校也采取不同方式加强师德师风建设工作。耒阳二中通过“压担子、搭台子”的方式，引导党员教师把好教学关、教导关、教研关“三关”，将教师锻造成学校教书育人的中坚；金华学校设立党员先锋岗，定期评选学校优秀党员。
“通过师德师风培训学习，不断增强教师对其事业的热忱和职业使命感，不断激发涵养师德的内生动力，强化言为士则、行为世范的自觉，做学生为学、为事、为人的大先生。”耒阳市教育局相关负责人表示，师德师风建设必须要摆在首位。
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