湖南教育新闻网讯（记者 曹鑫宇）随着手机的普及和拍摄功能的扩展、提升，社会已经进入全民摄影时代，微信朋友圈里一张照片、一段Vlog视频，都抒发着人们对于生活的热爱。为提升全民美学素养，做好艺术文化传承，全国人大代表、中国摄协理事、湖南省文联副主席、湖南省摄协主席谢子龙提交了一份加强培养新时代青年摄影艺术人才的建议。
“摄影教育作为艺术教育重要分支，以形象的力量和美的境界促进人的审美和人文素养的提升，是培养学生想象力和创新思维等的重要课程。承担着提升全民美学素养，为摄影、设计、电影、多媒体影像艺术的发展培养后备军的战略功能。”谢子龙表示，由于多种现实原因，我国青少年摄影教育一直摸索前行但尚未形成规模。
谢子龙指出，当前青少年摄影教育主要存在三点不足，主要是学校重视程度不够、师资力量保障不够、整体学习氛围不够。“大部分家长对于孩子学习摄影的支持度不高，特别担心孩子沉溺娱乐耽误学习成绩。同时，高校摄影专业的开设不完备，很多场馆、展览要收费，费用门槛也使得家长不愿意支持孩子学习摄影。”谢子龙认为，推动青少年摄影教育形成专业性、规范性、系统性体系，为青少年多开一扇看世界的窗户，以摄化人、以影育心，达到培根铸魂、增慧启智的目的，同时为国家培养青少年摄影人才队伍，是非常有意义的一件事。
谢子龙强调，要充分发挥各方面力量和优势，形成合力推动青少年摄影培养。
在具体建议中，他提出：定期举办全国青少年摄影比赛、摄影展，适时可设立国家青少年摄影艺术专项基金；各地青少年宫开设专门摄影课程，并鼓励支持各级学校成立学生摄影兴趣小组；各地摄影家协会定期安排会员主动走进校园，面向青少年组织义务讲座；各地公益艺术展馆定期面向青少年举办免费的专场展览，吸引更多青少年学习摄影；教育主管部门加强推动相关职能部门和指导教育公益慈善组织对支持青少年摄影艺术创作的力度，将学习摄影作为推进新时代美育工作重要途径之一，引导青少年树立正确审美观，积极参与创造美。
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