湖南教育新闻网（通讯员 刘志凌 陶晓辉）阳春三月，春暖花开，正是播种希望的季节。3月14曰，课后服务之后，衡阳县演陂镇中心小学的学生在班主任的带领下，来到了班级劳动菜园，他们娴熟地拿起瓢，为蔬菜浇水、施肥、扯草、用小锄头松土……享受劳动的乐趣。菜园里，白菜、莴笋、大蒜、葱......一大片蔬菜绿油油，迎着阳光，长势喜人。
这是演陂镇中心小学劳动教育的一个缩影。
早在2020年下半年，演陂镇中心小学清理教学楼旁边废弃的建筑建地，放置一些黄土，平整成20多块小方块土地，分别用篾栅栏围拢，形成小型菜园，分给四、五、六高年级各班，土地面积达1.5亩，2021年上期，各班在学校分配的土地上参与劳动。根据季节特点，师生种植了大蒜、葱、芹菜、白菜、萝卜、红杆菜、辣椒、丝瓜、南瓜、酸菜等各类蔬菜。
学校在各班土地的上方订立了标牌，注明班级及指导老师，学校根据季节特点，分配各班蔬菜种子、菜苗，指导老师自由选择带领6一8个学生到菜园进行劳动。
截至现在，学生在学校劳动教育实践基地参与劳动2年多时间，该校四至六年级的学生每学期在班级菜园参与劳动20次以上，参与劳动师生1000余人。
劳动教育的育人效果也初步凸现。学生李浩宇在班级菜园参加劳动达2年半，说起“种菜”，他俨然一副专家模样：“淋菜不能凭空淋下，会砸损菜苗，也怕影响土质硬化，第一次挖土豆时，我首先在土豆旁边挖一个小坑，再用劲挖出土豆，提着土豆，我很激动，也很自豪，劳动辛苦，却很光荣。”接着，他又羞赧地说：“将来，我回归农村，科技种田，减轻农民劳苦，做一名新时代的农民！”
“学生人人参与劳动，感受到了粮食的来之不易，强化了珍惜粮食的思想，学生剩饭剩菜更少了，一餐大约节约10斤米，2盆饭，达到育人效果。”该校校长张闻笛如是说。
演陂镇中心小学借用“厚德同心积分银行”对学生劳动进行积分、评价、评星。学生每参与一次劳动可以进行申报加分，每周、月、期进行统计，期末评选劳动之星与“学习之星”并重。学校为之颁奖，发放奖品。
“学校食堂以市场价回购班级菜园的蔬菜，劳动收入作为厚德同心积分银行的奖金，购买奖品奖励劳动之星和劳动积极分子等，培养学生劳动动手的兴趣，树立劳动最光荣、最美丽的观念，让学生享受劳动成果，达到五育并举目标。”张闻笛介绍到。
据学校相关负责人介绍，学校食堂按计划采购班级菜园蔬菜，据统计，一学期回购白菜、莴笋、大蒜、葱、辣椒、土豆等各类蔬菜4000余斤。演陂镇中心小学突破农村小学劳动教育的瓶颈，作了大胆、务实、有效的尝试，为衡阳县各中小学推进劳动教育提供了优秀参考。
据悉，目前，衡阳县各中小学的“厚德同心积分银行”以积分的方式对学生进行素质素养综合评价，通过周评优、月评先、期评星“三评”活动激励学生天天好好学习与劳动，天天进步。
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