晚上超过9点就停止做作业，未完成的也不用补做……近日，常州一小学的作业“九点熔断机制”引发热议。该小学宣布，为保障学生充分的休息时间，学校将启用“九点熔断机制”，即超过晚上9点，采取无条件停止作业的措施，未完成作业的第二天也不用补做。据悉，近年来，多地学校都在尝试实行作业“熔断机制”。（2月15日澎湃新闻）
老师布置作业过多，且机械性、重复性作业较多的问题，一直受到人们诟病，而家长辅导孩子作业动辄弄到深更半夜的情况时有发生，“不提作业，母慈子孝；一提作业，鸡飞狗跳”的网络热词应运而生。在此语境之下，对于作业实行“熔断机制”，颇具人性化色彩。如此，孩子到9点即便完不成作业，也不怕老师责怪，家长也不必辅导至深夜，亲子关系将得到改善，从这个角度看，作业“熔断机制”有其积极意义。
尤其是，长期以来，作业过多已经严重影响到孩子的睡眠。《中国少年儿童十年发展状况研究报告》显示，2010年，中小学生睡眠时间低于国家规定时间的比例达78.1%。2021年，教育部新闻发布会上透露，67%的中小学生睡眠时间不达标。小学生每天的睡眠时间应达到10小时，初中生为9小时，高中生为8小时，但是多年来难以达到这个标准。以此观之，作业“熔断机制”，实际上是对孩子睡眠的保护机制。
不过，作业“熔断机制”尽管有其积极作用，要真正落实却会遇到现实困境。一方面，在目前唯分数、唯成绩的大环境下，每位教师都会关注自己所教学科的成绩，因为这涉及到教师荣誉以及今后的任教情况甚至晋级聘任，所以即便学校有要求，教师是否严格执行需要打个问号。倘若有的教师罔顾学校要求，依然逼迫学生必须完成作业，那么“熔断机制”就会成为一纸空文。
另一方面，有的学校明确提出，对于9点后停止做作业，必须由家长提出申请，学校教师根据情况予以批准。可是面对一些家长急功近利、争强好胜导致“鸡娃”现象泛滥的现实，家长们会顺从孩子意愿提出“熔断”申请吗？此外，有没有孩子出现磨蹭时间、摸鱼写作业而故意拖延至9点的情况？很难说。
显然，作业“熔断机制”极有可能成为一种美好的镜花水月，墙上画饼。也因此，与其搞作业“熔断机制”，不如深入思考学生完不成作业的原因及对策。孩子完不成作业，原因是多方面的，一种情况是孩子上课没有听明白，导致作业不会做；一种情况是老师布置的作业尤其是机械性、重复性作业太多，孩子确实做不完；还有种情况是孩子贪玩，没有养成良好的学习习惯，做作业磨蹭现象严重。
所以，教育工作者应该对症下药，从根本上解决学生9点了仍然完不成作业的问题。为此，教师应该向课堂要质量，通过课改努力提升课堂教学质量，让每个孩子真正学到知识，同时应尽量当堂完成作业。教师还要精选作业，选取最有代表性、最典型的习题作为作业，避免布置重复性机械性作业。另外要努力纠正学生的不良学习习惯，培养他们果敢、迅速的行事风格，避免做事磨蹭。
实际上，许多学校已经开展课后延时服务，服务内容也包括完成当天的作业。在此语境之下，学生基本上能够在校内完成作业。倘若到了晚上9点还未完成作业，肯定是哪个教学环节出了问题，必须予以深思与纠正。
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