湖南教育新闻网报道 通讯员 曾紫煊
芷江侗族自治县三道坑镇木叶溪小学的杨鸿云老师，是在木叶溪出生、在木叶溪长大的农村娃，走到哪里都会说“是木叶溪这方水土养育了我”。从大学毕业回到家乡，站上三尺讲台开始，杨鸿云便将满腔的热情投入到教书育人的伟大事业中。
年轻与活力是杨鸿云的特点。作为木叶溪小学最受学生欢迎的年轻老师，同学们把他当成大哥哥一样，一下课便围着他谈心聊天，是学校有名的“孩子王”。
被评选为县人大代表后，他更是积极为乡村学校、留守儿童发声，处处以身作则，发挥模范带头作用。他的职业操守和敬业精神折射出当前芷江广大教师队伍中绝大多数乡村教师的精神品质，也鼓舞着年轻教师们对教育事业的忠诚和孜孜以求。
满腔真情，做学生的“护苗人”
“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”教育工作中，杨鸿云老师努力用真情诠释真爱，用心平等的呵护每一个孩子，静待花开的芳香和甜蜜。
他带的第一个班级是木叶溪小学99班，刚刚接手时，三年级的他们懵懵懂懂就来到了学校寄宿，大多数孩子还在家过“衣来伸手饭来张口”的日子，小小的他们就要自己为的学习和生活操心了。而杨鸿云老师像个大哥哥一样，随时关心孩子们的生活起居“课间了，每个人都喝点儿水。”“天凉了，晚上睡觉不要踢被子”“最近天热，记得洗澡后别蹦蹦跳跳出汗。”一句句殷切的叮咛里蕴含着真挚的关爱；抚一抚有些毛躁的头发，折一折略显不平的领口；拍一拍稚嫩的肩头，一个个贴心的举动中饱含着倾心的守护。
在学习上，他为了更好地培养学生的各种习惯，设计了《好习惯养成记录本》，从多方面为学生给予加分。期末的时候，自掏腰包买各种的礼物，学生根据积分来兑换奖品。他经常跟孩子们说，“我们上课是师生，下课了我们就是朋友，是你们的大哥哥。”所以他时常与孩子们打成一片，带他们种花种菜，在种植的时候体会劳动的意义及家人的不容易。黄瓜成熟后，他第一时间和孩子们分享拌黄瓜，孩子们吃得很开心。
这些平凡的话语，这些不起眼的行为，是师爱的最好诠释!而家长欣慰的话语、孩子们灿烂的笑脸，是职业幸福感的最美源泉。
恪尽职守，做学生的“引路人”
作为一名青年教师，杨鸿云老师时刻铭记职责，始终站位在前。近年来，由于学校需要，他总是承担着最繁重的教学任务，现担任木叶溪小学教务主任、双减专干、新教育专干、教师培训以及五、六年级的英语、体育、生命、书法等科目的教学工作。但他秉承着“要干，就一定干好”的信念，克服重重困难，倾尽全力工作。所以自工作以来，他的教学成绩在县里名列前茅，深受领导和家长的一致好评，是我们学校的“教学能手”。
“我要成为‘多面手’，哪里需要哪里走。”他总是笑着说。勤奋的态度、不菲的成绩、鲜艳的证书见证着他的承诺，也彰显着他对教师职业的执著热爱。
终身学习，做学生的“一桶水”
魏书生曾说“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，就会发现无穷的乐趣”。杨鸿云老师对此深以为然，并铭记于心，见诸于行。作为教师，他总是用心备好、认真上好每一堂课。课前用心钻研教材教法,，课上尽情挥洒教育智慧，课后尽心批阅辅导……踏实的脚印贯穿于他教学工作的始终。阅读专业书籍，观看现场优课或视频，倾听专家讲座等，终身学习的意识令他始终保有清澈的源头活水，源源不断的提升自己。
教书的道路很长，教师的使命艰巨，但杨鸿云老师心中怀着对家乡教育事业的热爱，在教育之路上从容自信，一路向阳！
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