编者按：在我们的教育教学当中，总有许多让我们难忘的教育故事，第一次上课的窘迫，一次效果十佳的课堂案例，一个后进生被成功转化的喜悦，一次走进孩子心灵深处的交流，一个不经意的故事带来的触动，一个与孩子斗智斗勇的故事，一次与校长同事家长交流的感动……不管您是遵从初心走上教师岗位，还是偶然与教育结缘，只要您有值得分享的教育故事，我们都真诚的邀约你，在《我的教育故事》策划，讲述您的故事！您只需要准备一个好故事，有几张好图片更佳，若有优质视频，也可投稿。投稿邮箱jyxwtg@qq.com，字数不限，征稿长期有效，请务必留下您的联系方式。
十年前，初登讲台诚惶诚恐；十年后，坚守讲台笑看风云。十年，足够改变很多的人和事，但不改的，是坚守教育的初心和使命，时常想起我和学生之间双向奔赴和救赎的教育故事，让我坚定要继续走好教育之路。
2013年，通过特岗教师考试，我来到了怀化市溆浦县祖师殿镇中心小学。从校园的象牙塔突然之间走上工作岗位，我仍记得初登讲台时的手足无措。那时，打开六（1）班的教室门，50双眼睛齐刷刷的盯着我，我呆立了一秒钟。随后强装镇定的走上讲台，开始自我介绍，也开始了我的教育之路。可能因为刚毕业一年，脸上还写满了青涩，所以很容易和学生拉近距离。第一节课就在我和学生的自我介绍中结束，还记得听到下课铃响时长吁了一口气。之后便开始向前辈教师讨教教学经验，后面再走上讲台便没有那么紧张了。由于本人的性格原因，那时的我是很害怕与人交流的。好在一下课就有学生来找我，所以那时我也大部分的时间和学生一起玩，即使他们是小学生。我们会一起打羽毛球，一起跳绳，一起玩摸黑游戏。会被小朋友天真烂漫的气息所感染，会在和他们一起玩的那片刻忘记所有的烦恼。
时间就这样悄悄流逝，2014年，我第一次当四（3）班的班主任。面对的都是10岁左右的孩子，他们满脸的稚气，眼睛里还闪烁着纯净的光芒。那是我第一次看到一群如此可爱的孩子，心想：这真是祖国的花骨朵，太可爱了，那时特别的想把他们培养好。印象深刻也令我感动的一件事是，在下课期间我站在讲台上收拾课本，突然间感觉头和肩膀处被砸了下，几个小身体出现在我身后推着什么。我猛地回头才看到黑板最中间的钉子松了，于是黑板就往下砸了。我那时也庆幸自己比他们都高黑板才没有砸到在讲台旁玩耍的学生，更感动于看到他们小小的身体却在用力的抵着黑板。还有学生问我受伤了吗？当时眼眶突然温热了，一股暖流似乎要夺眶而出，这么小的孩子居然还害怕老师受伤。后面学校派老师来把黑板弄结实了，我还是很感谢那些可爱的学生。
由于学校工作的调整，他们五年级的时候学校安排我去带了另外一个班，但还是由任他们班的科学课。当他们到了六年级时，学校重新分班，我去任教六（1）班的语文，和很多带过的学生一起上课觉得很熟悉。看着他们眼里闪烁着求知的欲望，我在想，学生都如此的上进、好学，我是不是也要完成自己未尽的目标——考研。于是2016年，是他们小学即将升初中的一年，也是我下定决心要去考研的一年，约定和他们一起努力。那一年我白天努力的上课，晚上拼命的学习。好在功夫不负有心人，2017年上半年我通过了面试最终还是上岸了，心里是万分的开心。那年6月他们也即将毕业，问我还会继续教他们吗？我告诉他们因为他们很努力，所以老师也很努力。即将也要变成学生像他们一样坐在教室学习了，希望在彼此看不见的日子里，双方都更加努力，熠熠生辉。
2017年下半年我还在读研一，突然有天接到了我带四（3）班学生向星宇的电话，电话一打来他便狂哭不止，告诉我他奶奶得癌症快要不行了。以前当他班主任知道他是留守儿童，父母都在外务工，他和弟弟则由奶奶抚养，所以对奶奶的感情很深厚，我那时在电话里安慰了他一下。过了几天他的电话再次打来，人也哭的更凶了，说他奶奶已经去世了，他很舍不得。我那时心中很心疼这个孩子，于是后面他每次打电话来我就不断的安慰他，帮助他度过这个难过的时间段。2019年的夏天，我毕业了。原本以为和我第一次当班主任带的学生的缘分已经尽了，没想到由于工作的调整，我被调到了隔壁的祖师殿镇中学，并且刚好带的是九（1）班，班里三分之二的学生都是我之前带过的学生。初识2014，重逢2019，我也不知道是什么样奇妙的缘分能让我们再一次成为师生。刚好向星宇也在九（1）班，他那天看到我走进他们班似乎格外的开心，其他学生也很开心。当然，我自己看到熟悉的学生也更开心，开玩笑的说他们从小秧苗变成了大秧苗。下课后，大家都在和我说着我们一起在小学时候的事。向星宇突然过来问我：“老师，你知道我第一次到你那里报名的时候你和我说了什么吗？”我就问说了什么？他回答：“你说我字写的很好，说一个男孩子把字写成这样是真的非常不错了。”我当时脑子其实一下子是没想起说过这样的话，但是惊讶于学生的记忆力，自己随口一说的话学生居然能记那么久。也更加提醒自己和学生说话的时候要注意言辞，毕竟都是祖国的花骨朵，是未来呀！也更加的知道教师的一言一行对学生的影响会如此的深远，所以自己更要修身养性，用最好的状态来感染学生。
那一年的中秋节，我没有回自己的老家凤凰县，而是留在了学校。向星宇和另外一个学生知道后，说要过来给我做饭吃。我当时是不相信他的手艺的，但是他说自他奶奶去世后，都是他自己在家里一边上学，回去了还要给自己还有四年级的弟弟做饭吃。当时听到这的时候也是心中一酸，虽然知道很多留守儿童都过的很缺乏关心和照顾，但是知道这样的案例居然出现在自己身边时还是觉得很心酸。后来，两位同学真的来我这露了一下手艺，才发现我之前低看他们的厨艺了，也感受到“人间烟火味，最是抚人心”呀。那天我很开心，是他们那天消除了我独在异乡为异客的孤独感，让我看到了他们生命中的坚强和坚韧。他们才是孤身走暗巷，却始终相信命运里的光。
图5 江萌老师日常辅导学生
学生的肯定给了我无限的动力
毕业季来临，2020年的那个夏天。大家有一丝离别的伤感，但更多的是对未来奋斗美好前程的向往。而我也在这七年的教学生涯里，看到了教师这份职业的平凡与伟大。从刚踏入工作岗位时的不安和惶恐，到坚定教育工作的信念。2021年我调回了老家凤凰县一所中学任教至今，仍感恩那时学生所给予我的关心和呵护。如今，2023年已过三分之二。从2013至2023，我最美好的十年青春年华献给了教育事业。十年饮冰，难凉热血。我还走在与学生双向奔赴的教育路上，继续书写下一个十年教育故事。
（作者 凤凰县新场学区 江萌）
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