又是一年开学季。很大部分学生将步入占据我国高等教育“半壁江山”的高职院校就读。其中，部分学生高考分数超过本科线，最终选择高职专科就读。比如，安徽六安的程劭阳高考成绩505分，超出安徽理科本科录取控制线78分，却最终选择了芜湖职业技术学院园艺技术专业就读；湖南长沙考生沙干高考总分540分（物理类），超本科线125分，选择了长沙民政职业技术学院；湖北襄阳的冯宇轩总分469，比本科批次线424分（物理类）超45分，选读了武汉职业技术学院。（9月11日《中国青年报》）
前不久，“江苏盐城考生中考742分（满分800分）报考师范专科”新闻引发社会关注。有网友认为学生及其家长目光短浅，按高分成绩，读普高后考个好大学，比如985高校，问题应不大，若继续读研读博，未来更为可期。实际上，该考生考取的是“七年贯通培养师范定向生”，学制前五年为专科，毕业后“专转本”考试，两年后拿到的是本科毕业证书，还会被授予学士学位。这意味读了中职仍能上大学甚至可直升。这种贯通培养模式，不仅能培养学生的就业能力，还为部分学生提供了升学进阶“绿色通道”，满足了升学与就业的双重需要。
至于上面提到的程劭阳、沙干、冯宇轩超本科线几十上百分上高职，也是为满足升学与就业的双重需要。他们所选的高职院校，从报道来看均富有特色，比如某高职院校在电信专业领域比一些本科学校更好，还与一些知名企业有深度合作，学生有机会到高科技企业就业。这让一些超本科线高考生觉得，与其读一所本科的一般专业，不如在排名靠前的公办高职院校中选定一个自己感兴趣、同时相对好就业的专业。
如今，我国高等教育进入普及化发展阶段，“就业为王”越来越成为一些考生的准则，而有特色的职业教育以就业为导向，注重实用技能培养，比起通识教育，能提高就业竞争力，更好地满足就业市场的需求，让学生更有学头、有盼头、有奔头，自然会受到越来越多学生的青睐，更何况，国家对高素质技术技能人才越来越重视，也促使不少孩子和家长的观念发生了明显转变。
其实，学历只是“敲门砖”，知识和能力才是“发动机”；职场如江湖，出身固然重要，但靠能力打拼更为重要。哪怕是985硕士，也可能在求职路上一路坎坷。一个职业分工合理的社会，不仅需要学术型人才，更需要大量技能型人才。拿教育领域来说，教育是立德树人的事业，其本质是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，所以需要像盐城那名考生那样的优秀人才不断加入。随着时代不断进步，很多用人单位已摒弃了一味追求学历的理念，开始追求工作能力。
职业无贵贱，只是分工不同，职业规划不要被世俗偏见所禁锢，被别人定义为“最好”的职业，未必适合自己。遵从内心才会找到真正的热爱，只有热爱，才能激发干好一份职业的潜能，无怨无悔地投入其中。何况，高分考生读职业院校，并不一定会被过早定型，一批又一批工作出色、人生出彩的技能人才早在我们身边脱颖而出。当下，到了放下“高职虽好但不想让孩子上”的纠结之时，更该破除“技能人才低人一等”“学习不好才读职校”等错误认识。
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