“学生宿舍共享空调3.9元/小时，教室共享空调每台9.9元/小时……”前不久，四川乐山沐川中学2025届同学收到充值续费通知后，部分学生和家长认为，“太贵了，电费才几毛钱一度，用两三个月共享空调的钱都够买一台空调了，希望收费公开透明。”对此，该校负责人向红星新闻回应，安装共享空调，学校不参与费用管理。当地教育部门表示，将督促学校进一步规范共享空调使用管理，并积极争取政府投入购买服务以解决实际问题。（8月29日红星新闻）
长期以来，对于中小学校教室、宿舍该不该装空调，网友是各执一词；同时，装空调的经费和电费由谁出，学校和家长也是莫衷一是。以至于，“空调纠纷”不断，不利于家校融合。如此语境下四川乐山沐川中学推出“共享空调”服务，学生只需承担适当的空调电费，既解决了学生冷暖问题，又减轻了家长负担。但问题是，“共享空调”每台9.9元/小时，用两三月都够买一台空调了，由此，引发家长乱收费的质疑，表明学校在对“共享空调”管理和服务上还存在漏洞。
事实上，学校推出“共享空调”服务，向学生收取少量的电费，保证空调正常运转，是可以理解的，这也是学校经费不足之后的无奈之举。毕竟，学校不是慈善机构，不可能给学生提供“免费空调”。当然，有人会认为，在义务教育阶段，学校就该向学生尽义务，其向学生提供的一切服务，都应该是免费的，包括免费向学生提供空调服务。问题是，在一刀切地取消了收费项目之后，学校还拿什么来为学生提供免费服务呢？
我们并不反对禁止学校乱收费，但不能将乱收费与合理收费混为一谈，对所有的收费项目一律禁止。比如，学生使用“共享空调”的电费，在政府没有实行专项补贴的情况下，学校是无力承担“免费义务”的。所以，学校向学生收取一定的电费，也是合乎情理的。当然，我们不排除这所中学或运营商，存在向学生超额收取“共享空调”电费、从中获利的可能。这需要当地教育部门及时介入调查，用真相消除家长的质疑，使“共享空调”服务，真正发挥多方共赢的作用。
然而，必须正视的是，“共享空调”引争议，再证义务教育困境。在禁止学校乱收费之后，如何确定学校哪些收费项目是合理的，是可以保留的？我们用怎样的举措，去监督和规范学校的收费行为？如果全部取消收费项目，学校拿什么能够保证，全方位地向学生提供无偿服务？这些都是我们必须面对并加以解决的问题。首先，政府必须增加对义务教育的投入，保证学校有经费，向学生提供更多的免费服务。同时，在政府投入不足的情况下，那些学生必不可少的，而又不能由市场调节的普遍需求，应允许学校在向学生提供服务时，收取一定的费用，维护正常运转。这就要求，相关部门加强日常监督与管理，避免学校在执行过程中，将合理收费转化为乱收费。
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