8月已经过去大半，孩子们的暑假也进入尾声，可有些作业还没完成。不少家长看在眼里急在心里，督促孩子赶作业，遇到复杂的，家长们只能亲自上阵。为此，不少家庭火药味十足，妈妈们纷纷感叹：孩子的暑假作业太“费妈”了。（8月23日《武汉晚报》）
今年的暑假已经接近尾声，很多暑假作业没有完成的孩子，开始进入疯狂补作业的状态。然而近年来的暑假，很多家长发现，以前到了暑假快结束的时候，是孩子在抓紧“赶工期”，而现在到了暑假末，则需要大人和孩子一起“赶工期”。原因就在于，学校在放假前布置的很多作业，依靠孩子自己根本难以完成，不但孩子难以独立完成，就是很多父母，面对孩子五花八门的暑期作业，也是无从下手，倍感困扰。
有的学校，要求孩子围绕暑期防溺水、家风家训、法律知识、饮食健康……做一张图文并茂的手抄报，结果多数低年级的孩子，根本就无从下手；有的学校要求提前预习下学期的课文，但是需要写出某篇课文的思维导图，这显然超过了大多数孩子的理解能力。而让很多家长头疼的还有各种PPT作业，因为家长从事的工作五花八门，并不都是和计算机、办公软件有关，所以根本就不懂如何制作PPT。
万般无奈之下，又不能让孩子不交作业，很多家长不得不向亲朋好友求助，甚至是花钱请别人帮忙做作业。问题是，最后作业完成了，但是和孩子也没有太大关系了，那么学校和老师布置这些作业的目的，显然也没有达到，反而给孩子的父母家长平添了很多的麻烦和困扰。
国家“双减”政策出台以后，传统的习题式寒暑假作业已经难以适应当前教育的需求，如今的作业设置更注重锻炼孩子的综合素质，引导孩子更多地与社会接轨，更多地去自主发现问题、思考问题、解决问题。尤其是低年级学生的暑假作业，更注重家长的参与性，让家长参与到孩子的学习中，家校共育，共同培养孩子的综合素质。应该说，布置中小学生寒暑假作业的导向是没有问题的，问题就在于布置的寒暑假作业，不能超过了孩子自己的能力范围，更不能连父母家长都难以完成。
就像上面提到的手抄报作业、思维导图作业、PPT作业等等，很多孩子之所以难以独立完成，就是因为之前他们根本没有做过这样的作业，那么在老师布置作业之前，是不是可以在学校让孩子练习一下，告诉他们怎么完成？再者说来，引导家长参与孩子的假期作业，倡导家校共育没有问题，但孩子才应该是作业的主角，家长最好只起到一个配角的作用，而不是喧宾夺主，成了家长做作业，孩子在配合。所以，学校和老师，还是要考虑布置的作业，是否在大多数孩子的能力范围之内。
当然了，作为家长，适当地参与孩子的假期作业，有益无害，但不要苛求作业多完美，要更注重培育孩子探索和探知的能力。尤其是随着孩子的逐渐成长，到了小学高年级后要及时放手，让孩子形成独立思考，勇于实践的习惯。这样父母也可以及早从孩子作业中解脱出来。
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