8月28日，教育部在湖南长沙召开全国基础教育教研工作会议
教育部党组成员、副部长王嘉毅出席会议并讲话
湖南省人民政府副省长秦国文出席会议并致辞
8月28日，教育部在湖南长沙召开全国基础教育教研工作会议，教育部党组成员、副部长王嘉毅出席会议并讲话，湖南省人民政府副省长秦国文出席会议并致辞。
王嘉毅指出，教研制度是中国特色教育制度体系的重要组成部分，是我国基础教育的优良传统。在加快建设教育强国、基础教育进入高质量发展新阶段的背景下，教研系统必须立足职能定位，坚持问题导向，加强在“五育并举”、课程实施、减负提质、心理健康教育、拔尖创新人才培养、教育质量评价、教育数字化应用等方面的研究，更好发挥专业支撑作用。
王嘉毅强调，要健全教研体制机制，努力构建以教育行政部门为主导、教研机构为主体、中小学校为基地、相关单位通力协作的教研工作格局；要加强教研队伍建设，探索建立教师和教研员任职“旋转门”制度，打通教师和教研员职业流动通道；要完善教研保障机制，把教研工作经费纳入各级教育事业经费预算，将教研工作纳入督导评估体系，切实改善教研工作条件；要创新教研工作方式，深入教育教学一线开展研究，鼓励区域间加强协同教研，落实教研员乡村学校、薄弱学校联系点制度，用好国家中小学智慧教育平台，全面推进线上线下混合式教研，积极探索教研模式改革。
秦国文代表湖南省人民政府向与会来宾表示热烈欢迎，介绍了湖南基础教育发展情况。他指出，近年来，湖南深化基础教育改革创新，注重发挥教研教改的引领支撑和基础保证作用，构建了纵向贯通、横向联动的教研体系，大力推动基础教育提质增效。当前，湖南省委省政府对标党的二十大要求，作出“加快建设教育强省”的重大决策部署。下一步，湖南将把教研教改作为提升基础教育质量、加快建设教育强省的重要抓手，落实教育部的部署要求，认真学习各地基础教育教研工作的好经验好做法，不断完善工作体系、建强教研队伍、提升服务水平，为加快建设教育强国贡献湖南教研力量。
会上，湖南、山西、浙江等10个地方和学校介绍了教研工作典型经验，教育部有关司局和单位介绍了义务教育质量监测及中考命题评估的有关情况。教育部有关司局和直属单位负责同志，各省级教育行政部门、教研部门和各计划单列市教育行政部门负责同志参加会议。
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