连日来，《中国教育报》《湖南教育》等教育专业报纸、刊物对常德教育发展进行连续、深度报道，解读了“区域内高中百花齐放、优质发展、整体均衡的‘常德现象’”“常德10多年来保持教育教学质量高位稳定的奇迹。”
作为教改先锋重大典型报道，6月21日，《中国教育报》头版头条，以《“市域统筹”带来“县中振兴”——湖南省常德市普通高中大面积高质量现象调查（上）》为题，探寻“常德高中为何能办好”。22日，该报又用头版二分之一的版面，刊发《“素质教育”造就“质量奇迹”——湖南省常德市普通高中大面积高质量现象调查（下）》。两篇通讯报道共计9000余字。教育部主管的权威媒体对一个市州的教育现象进行剖析，实属少见。
《中国教育报》引用了一组数据对比：在湖南，论财力，常德人均可用财力排名全省第七；论地理位置，常德地处湘西北，是全省最后通高铁的城市；论生源，2022年，常德初中毕业生只有48401人，生源基数排名全省第九；在常德，看不到一所超级中学，也没有一所高中一家独大，每一个县市区都至少有一所优质高中，没有一个县市区出现“县中塌陷”现象；湖南省普通高中学校督导评估结果显示，常德市普通高中教育质量的系列重要指标稳居全省第二……该报从教育生态建设、特色发展、现代治理、专家治校、评价改革等方面，剖析了常德市普通高中大面积高质量发展的现象。
7月，《湖南教育》月刊更是以专刊形式推介常德教育，主打文章《大面积高质量发展的时代范本——常德市普通高中改革发展报告》逾5万字，省教育厅党组书记、厅长夏智伦作卷首语——《“常德现象”带给我们的是什么》。
“‘常德现象’带给我们的启示究竟是什么？是用系统性思维谋划发展县域高中的好模式、好做法。比如，树立科学发展观，正确处理经济社会与教育发展的关系，推进教育强市建设，切实保障教育投入；又如，树立科学治理观，全面实行中小学校党组织领导的校长负责制，严格规范招生和办学行为，维护教育生态；再如，树立科学人才观，坚持实施素质教育，用心用情用力帮扶学困生的成长；还如，树立科学质量观，创新评价方案，减轻学生过重负担，高度重视教师队伍建设，推动校长专业化；等等。这些经验做法，值得在全省学习推广。”夏智伦同时为常德敢为人先、久久为功的改革者精神点赞，他表示，从2003年推行“教育二十条”激发活力，到推进学校文化建设提升品质，再到基础教育城乡一体优质均衡发展，常德市委市政府和市教育局历任班子始终以“办好人民满意的教育”为目标导向，不浮躁、不折腾，在稳定渐进中，蓝图变为现实。
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