湖南教育新闻网讯（通讯员 高峰 刘硕）6月21日，湖南铁道职业技术学院党委委员、副校长刘志成做客湖南教育政务网在线访谈，围绕广大网友关注的“深度参与‘楚怡’行动，高质量推进双高校建设”主题，与大家进行深入交流。
湖南铁道职业技术学院是全国唯一主要面向轨道交通装备制造产业的高职院校，在全国位列高职院校第一方阵，是国家职业教育的排头兵，刘志成在访谈中首先介绍了学校的基本情况，随后重点围绕学校在“楚怡”行动和高质量推进双高校建设方面的做法和成果娓娓道来。
刘志成表示，为贯彻落实省委省政府关于职业教育“楚怡”行动部署，传承发扬“爱国、求知、创业、兴工”的“楚怡”职业教育精神，湖南铁道职院主要做了四个方面的实践：
一是高度重视，狠抓项目建设。湖南铁道职院领导高度重视职业教育“楚怡”行动工作，成立党委书记和校长挂帅工作领导小组，积极谋划、统筹指导各类项目申报工作，从团队成员组建、政策分析指导等方面给予支持，推进项目申报。立项湖南省楚怡高水平高职学校（A档）、湖南省楚怡高水平专业群4个、“楚怡工匠计划”试点院校、湖南省“楚怡”文化传承基地、“楚怡”产教融合实训基地、“楚怡”示范性职业教育集团（联盟），“楚怡”行动高水平教师队伍建设项目7项，在2023年“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛中荣获一等奖7项，二等奖13项，三等奖19项。
二是凸显特色，打造品牌亮点。湖南铁道职院聚焦楚怡职业教育精神、职业启蒙教育和劳动实践教育，完善楚怡文化育人体系，打造楚怡文化品牌，更好为党育人、为国育才。学校把劳动教育纳入学校《学生素质教育创新发展行动计划》，制定了学校《2023年楚怡读书行动实施方案》，开展“万人齐诵中华经典”“‘湘阅读 工力量’教职工阅读分享”“我的好书推荐”“‘我是铁道读书人’风采展示”等12项系列活动，着力推动形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，打造“书香湖铁”，努力让“百班百日读百篇，万人万时习万卷”成为读书行动中的响亮品牌。
三是对接需求，培养“湖湘工匠”。充分发扬“楚怡”兴工传统，适应新技术和产业变革需要。作为“楚怡工匠计划”试点院校，学校对接轨道交通装备制造与运用企业人才需求，以“厚基础、重复合、强素养”目标导向，重新修订专业人才培养方案，制定了《“十四五”教育教学改革实施方案》，重构了公共基础课程体系，加强了模块化课程改革，增设了《人工智能》《幸福人生》《跨文化交互》等特色素质教育课程，推行了“湖南铁道大体美劳工程”。从学校层面、专业层面、管理层面整体推进专业技术升级与数字化改造，开展了“主修专业+辅修专业”“国际工匠班”等培养试点，深化了“岗课赛证”融通。形成了从基础到能力再到素质提升，从课内到课外、校内到校外、线下到线上，全员、全方位、全过程培养，增强综合育人水平。
四是德技并修，培育“良匠之师”。湖南铁道职院以师德师风提升计划为引领，深化产教融合、校企合作，畅通教师校企双向流动突出“双师型”教师个体成长和“双师型”教学团队建设，构建了具有学校特色的职业教育教师培训体系和教师发展支持体系。截至目前，学校现有“楚怡”教师教学创新团队2个、“楚怡”名师工作室3个、“楚怡”教学名师2名、专业教师很多是来自轨道交通、装备制造龙头企业的创新人才、工程技术人员，其中铁道机车专业教师80%来自企业。
“双高计划”是参考普通高等院校“双一流”计划经验，落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措和职业教育“下好一盘大棋”的重要支柱之一，致力于把职业教育改革发展的“龙头”舞起来，打造职业教育的“国家队”，实现“当地离不开、业内都认可、国际可交流”的建设目标。刘志成介绍，围绕“双高计划”，湖南铁道职院规划了包括“加强党的建设”“打造技术技能人才培养高地”等10大项目43项任务。五年计划安排建设资金32500万元。目前整体任务完成率达到86%。
具体而言，在任务推进过程中，湖南铁道职院按照“三级任务、三段调度、三个融合”的“三三三”管理机制进行管理。
一是实施三级任务管理。整体项目推动遵循分级管理原则，第一级是“双高计划”建设领导小组，统筹学校层面建设工作。第二级是项目负责人或部门负责人，统筹十大项目层面建设工作。第三级是子项目负责人，统筹子项目层面建设工作。
二是实施三段调度管理。学校对“双高计划”推进工作实行“月推进、季调度、年总结”工作制度,即一月召开一次推进会，由项目组负责；一季度召开一次调度会，由学校双高办负责；一年进行一次全面总结，由学校分管双高校领导负责。
三是实施三个融合管理。一是“双高计划”和日常工作深度融合，实现有序推动。二是“双高计划”和教育部提质培优、湖南省职教高地等改革项目融合，实现创新改革。三是“双高计划”和学校“十四五”规划融合，实现引领发展。在融合管理中聚焦高层次人才、高层次项目、高层次成果、高层次奖项、高层次平台五大领域，在思想认识、工作目标、责任落实上对标找差，系统谋划、合力攻坚、补齐短板。
湖南铁道职院“双高建设”方面许多好的做法和宝贵经验得到了高度赞扬和广泛好评，可谓为全省高职院校提供了良好的示范样板。（通讯员 高峰 刘硕）
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