湖南教育新闻网讯（通讯员 覃业彦）松土、拔草、施肥、采摘……6月26日下午，平时出现在田间地头的耕作场景，同样定格在石门县四完小的荷乐种植园，本期最后一次配管园地的主角是该校的学生。这所县城学校2500余名师生的“开心农场”走俏，孩子们汗流浃背，干劲十足，俨然一个个小“农夫”。
“学校把劳动教育作为落实‘双减’政策的重要抓手。”校长刘玉红介绍，学校除了做好手工制作、洗衣叠被、做简单饭菜等综合实践劳动的“大同”外，还匠心创新受区域限制的“小异”。该校地处县城区，原本没有劳动基地，2022年3月，学校诚恳“议教”打动社区领导，将离校400米的5亩集体土地租赁，也有了劳动实践的“一亩三分地”。
学校投入资金30余万元将劳动基地“打整”成标准化梯级网格，分成蔬菜种植综合实践、本土主产作物观赏、药材花卉种植、高新技术农作物展示四大区块，还搭建农耕文化墙和猕猴桃、葫芦棚架，对基地进行美化，展示个性化的校园“开心农场”。
目前，基地划分15块“责任田”，由五、六年级每个班级分别认领负责一块。学校购买锄头、铁锹等120套劳动工具，聘请农业种植专业人员和有农耕经验的家长指导，与教师共同研发劳动教育课程和劳动实践课程；举办校园农场开放日活动，邀请家长和社区志愿者进校园，与同学们同劳动；打造课堂与基地联动、班级与家庭联动、学校与社区联动、指导老师和师生联动的“四联”工作机制。
“以前，我很少参加生产劳动，连四季豆和豆角都分不清。如今带学生种菜种地，我是边学边教。”新分配的青年教师汪瑜表示。
“责任田”除具观赏的无患子、金钱柳、柑橘、金银花等本土特色作物和展示的高新技术农作物外，主要用于种植蔬菜瓜果，待到蔬菜瓜果成熟后，班级组织采摘，上交食堂加工烹饪，师生共同享受劳动成果。暑假里，蔬菜瓜果出售给社区、家长或者老师，所得的费用将全部作为该班级“种子基金”。
“萝卜菜一定要吃苗，每一蔸留三四棵，将来才能长很大很大的萝卜。”“小心！这草长刺，你得抓住它的根部慢慢拔，不要被刺伤啦！”一年半来，每次基地劳动课，五年级46班向雨淇的妈妈龚洁琼都会来到菜地内手把手地教孩子们栽菜种地。
经过一年多的实践劳作，向雨淇成为“开心农场”的种植能手，从除杂草到松土，从施肥到除虫，从呵护蔬菜苗成长到采摘蔬菜，她都是一把好手。“娃儿搞哈劳动，吃亏流哈汗，懂事些，要得。”妈妈龚洁琼满意地说。
“劳动中，体验了果实来之不易的辛苦，心情得到了放松，身体得到了锻炼，还学到了不少知识。”五年级46班王子杰在日记中写道。
基地种植的黄瓜、豆角、辣椒、茄子等10多种瓜果蔬菜长势喜人，或正值成熟，或静待丰收。
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