湖南教育新闻网讯(通讯员 何阿军 蒋勇 张锋锋)“听说班主任今天上午到我们家,到过你们家吗?”“老师肯定又去父母那告状了。”“万万没想到,中午回去时,我从爸爸眼神中,读出了温暖,妈妈话里言外写的都是和蔼。”“这次家访不一样!”11月22日下午课间,耒阳市实验中学铁路园分校2107班几名学生在窃窃私语。近期,该校开展以“一起来为孩子减负,共同呵护孩子身心健康”为主题的走访活动。
“孩子在家做作业的时间长吗?感觉累吗?”“您对我校的课后服务满意吗?有什么意见和建议请告诉我。”来到孩子的家里,这些问题是老师们的首选。国家双减政策下来,了解学校的课后作业布置是否合理,减负是否到位,是这次家访的目的之一。“孩子最近在学校的情绪比较低落,你们知道吗?成绩也下降很快,厌学情绪也越发严重,我们一起来想想办法。”说起班上的某同学,2107班的班主任李婷皱起了眉毛。关注孩子的心理变化,给孩子减压,促进孩子身心健康是此次家访的另一个目的。
“就像一场说走就走的旅行,心情都不一样。”2109班班主任龙梅录说道,平常的走访一般是利用周末时间,这次家访是上班时间,老师们纷纷利用课余时间进行家访。冬日暖暖的下午,细雨霏霏的早上,温馨的家里,热闹的集市,都可见家校沟通的身影。
这次家访打破了家访是班主任的“专利”这一传统,各班均由行政带队,班主任和科任教师一同参加,全方位介绍学校的教育教学情况,全面了解学生。
此次走访让孩子感受到了老师的关爱,让家长感受到了学校的温暖,拉近了教师与家长的距离,架起了教师、家庭、学生之间教育的桥梁,为进一步落实立德树人根本任务,提高学校教育教学质量,提升群众对学校教育教学满意度奠定了坚实的基础。