湖南教育新闻网讯（通讯员 黄曦 黄莎 李丽婷）“参加这次青年教师习作教学比武，我觉得可以用两个词来概括自己的感受：‘成长、感恩’。”11月14日，蓝山县2022年下期小学语文青年习作教学比武在该县第一完全小学展开决赛。比赛结束后，现场的老师们纷纷发自内心的感叹。
赛场上，八位选手聚焦语文习作要素，各有千秋，各具特色。他们把脉习作教学要点，遵循习作目标序列，巧搭支架，前后勾连，展现了习作指导的有效性以及习作评改的时效性，唤醒表达欲望，习得表达方法，让课堂迸发着孩子们的习作信心和兴趣。抑扬顿挫的教学语言、娴熟的教学技巧、详实的教学内容、充满个性亮点的授课方式，学而有法，大放异彩，带领现场师生领略了习作教学课堂由表及里，层层剥进，学法明晰的独特魅力。经过评委们公平公正打分，其中刘香月等4位选手获得一等奖，程子川等4位选手获得二等奖。
自9月30日以来，在县教学研究室和小学语文名师工作室的组织下，蓝山县2022年下期小学语文青年习作教学比武活动顺利开展，截至10月21日，城区学校、所城片区、竹市片区、楠市片区、毛俊片区、新圩片区初赛全部圆满落幕，共产生8位决赛选手在寻觅习作教学的佳径与良策的教学比武决赛课堂上大显身手。此次活动的开展，是蓝山县国培送教下乡的延续，是加强师资队伍培养和建设的重要举措，不仅焕发青年教师们勇于探索、敢于创新的风采，还在一次次的打磨中优化了习作教学方法、加速了教师专业成长。
据了解，强化优秀教师“硬建设”，培养青年教师是该县教育局促进学校教师专业发展的一项重要工作，该县充分发挥名师工作室示范引领作用，以研促教，引导广大教师加强教学基本功训练，通过开展岗前培训、青蓝结对、“国培计划”、岗位研修等培训及主题突出、内容丰富、形式多样的教学研究活动，搭建青年教师成长加油站，缩短青年教师能力成熟周期，为全县教师搭建“充电赋能”平台，最终达成教师专业素养和教学质量“双丰收”。
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