湖南教育新闻网讯（通讯员 鲁娟）为提高幼儿自我保护意识，11月10日，常德鼎城区实验幼儿园开展“我是小小安全标志设计师”主题活动。
活动前，各班教师根据幼儿的年龄特点，通过多媒体课件、情景创设、游戏等方式引导幼儿认识生活中常见的安全标志，知道禁止标志、警示标志、指令标志、提示标志等不同标志的含义及作用。在进行安全教育活动过程中，教师根据幼儿的生活经验，与幼儿一起寻找幼儿园室内外需要安全警示标志的每一个角落。孩子们在积极寻找时展开热烈讨论，大胆表达自己的想法，“教室的这个门缝很危险，小朋友的手不能伸进去”“经过走廊和楼梯时要慢慢走，不能跑，也不可以爬栏杆”“小心撞头”“这是安全出口”等。
随后，各班结合实际情况确定安全标志设计范围，小班、中班幼儿由家长指导共同设计制作，大班幼儿自主创作设计，家长记录设计意图及作品名称，将图文并茂的安全警示标志张贴到幼儿园相应的区域，安全线组织全体班主任进行安全警示标志设计评比活动。
本次从“儿童视角”出发设计的安全警示标志融合了更多的“儿童想法”，是孩子们带着对“安全隐患”的思考从而生成的作品，每一个安全警示标志简单实用，且童趣可爱，孩子们喜欢与它们“对话”和“互动”，真正意义上发挥了安全标志的警示作用。
家长们纷纷表示，幼儿安全无小事，无论是在生活中还是校园里，都要时刻警惕，要时刻教导幼儿们观察生活中的安全标志，知道安全标识牌所表达的意思，并懂得遵守安全标志规则。
据悉，该校通过此次活动帮助幼儿懂得了安全标志的重要性，同时也帮助幼儿掌握各种简单的安全知识及自我保护方法，进一步增强幼儿的安全意识。
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