随着时代的进步，新时期的优秀人才需要具备扎实的专业知识和拥有高尚的道德情操。因此，在教育教学工作上需要将专业教育与德育教育进行良好融合，打开全方位育人新格局。学前教育专业中的舞蹈教学融入思政教育可以满足时代发展的需求，为专业课程的发展开拓新思路，弥补人才培养环节的不足。
深入挖掘舞蹈教学中的思政元素
舞蹈是学前教育专业的一门必修课程，是学生接受艺术熏陶的一项重要途径。将思政教育与艺术教育进行融合，专业课老师对所教课程中的思政元素进行深入挖掘，寻找可以利用的切入点，例如：背景历史、具体案例、英雄事迹等，认真挖掘寻找到有用信息，融会于舞蹈教学。在融合思政元素的过程中，侧重于职业道德规范、儿童权益、爱国精神等内容，挖掘一切可以利用的思政元素，融合于舞蹈教学，帮助学生不断完善自我、提升自我。
多学科协作，共同实现舞蹈教学与思政教育的有效融合
与其它各科教师时常进行沟通交流，定期合作组织一些有益学生身心发展的教育活动，力求通过舞蹈活动，能够将不同课程、不同年级的思政教育工作联系在一起共同进行。例如，针对一个反应时代精神的具体事件或某一具体人物，多学科协作编排一段舞蹈。在舞蹈排练过程中，舞蹈老师带领着学生学习具体的舞蹈动作，领会舞蹈中蕴含的思想精神，多学科协同合作，节约了教育资源，提升了教学效率。
组织排练舞蹈剧目，渗透思政元素
把握好高校学前教育专业在第四学期《成品剧目排练》这项教学内容的机会，将思政教育与舞蹈教学进行融合。例如，在舞蹈作品的选择上，彰显时代精神，贴近学生的审美标准。在舞蹈教学中实施思政教育，通过舞蹈艺术所展现的精神感染学生，产生共鸣。选择具备深厚的文化内涵，能够弘扬民族精神和爱国精神的舞蹈作品，本着立德树人的教育思想实施舞蹈教育。在分配排练工作任务上，从策划到排练再到最终呈现交给学生自己来完成，通过一遍遍的排练，学生对剧中人物的内心世界也会有更深层次的理解，对舞蹈所展现的精神也会拥有更加深刻的认识。
舞蹈是一门通过艺术形式来实现育人目的的学科，将舞蹈教学与思政教育相融合，迎合了时代发展的需求，对舞蹈教学做出了良好的补充，实现了舞蹈教育的高效进行，培养了热爱艺术、热爱生活的学生。
（作者单位 湘南幼儿师范高等专科学校）
点赞
