湖南教育新闻网报道 记者 余杏
9月3日，初见湖南师范大学法学院院长肖北庚，记者的感受只有两个字——低调，一件白衬衫，一条黑西裤，走起路来，黑皮鞋轻轻落地；一本书、一支笔和一个掉了漆的白搪瓷杯，是他办公桌上为数不多的物品。
荣获第九届“湖南省徐特立教育奖”后，他一如既往地温和、平静，认为只是做了自己该做的，为培养德法兼修、信念坚定、高素质的法治专门人才，贡献了自己的一份力量。
铸器：将学生由“毛坯”打造成“半成品”
说起肖北庚，有人会喊他“肖院长”，也有人说他是学者，还有人认为他是普法工作者，但肖北庚认为，教学永远是他心中最重要的。
“我的经历有些与众不同。”1981年，肖北庚从原湖南第三师范学校（现并入衡阳师范学院）毕业，一路走来，他先后做过小学、初中、高中、中专、大专、大学老师，从带小学生到带大学生，再到带法学硕士、博士。
多年的基层从教经验，让肖北庚从未放弃“教书匠”这个身份。41年来，他一直站在三尺讲台，即使后来担任法学院主要负责人，仍每年为学生开设3～5门课程，年均课时近400，直接指导博硕士生205名。
“不管是教本科生，还是教研究生，肖院长从来都是把教学放在首位，再重要的会议在教学面前都要‘让步’。”湖南师范大学法学院副教授吕宁告诉记者。
“过去，法学专业的学生，往往被认为是‘毛坯’，我们要做的就是，让学生由‘毛坯’变成‘半成品’，一进入社会就能直接上岗。”肖北庚介绍说。
长期以来，我国的法学教学模式是以法律概念作为基本元素来讲授，然后逐步讲授相关法律规则、原则乃至法律制度从而构起完整的法学教学体系。这些课程侧重于传授知识，缺乏技能培训，导致学生毕业后难以将所学知识运用于实际工作，难以满足用人单位的需求。
为将学生由“毛坯”打造成“半成品”，甚至“成品”，肖北庚带领老师们创新法治人才培养机制，比如打造融“项目制课程、研讨课、思政元素课”于一体的体系化课程，培养学生创新创造能力；指定阅读书目，开展论文比赛，创立《岳麓法苑》杂志培养学生写作能力；开设卓越法律人才班，引导学生掌握前沿理论，培养创新创造能力等，形成了“一体·双翼·三创新”卓越法治人才培养机制。
对于法律专业的大学生来说，如何将严肃复杂的法律条文与生动具体的法律事件联系起来，是学习中的一大难题。
为破除学难致用的障碍，近年来，在肖北庚的带领下，湖南师范大学法学院构建了“实务能力课程、‘三段六步’实际式实践实习方式、直接代理案件”的实践教学平台，提高学生法律实践力和创新力。
“三段”为庭前准备阶段、庭中观摩阶段和庭后提升阶段，“六步”即“庭前优选”“模拟开庭”“庭中观摩”“评庭交流”“总结提升”和“推广运用”。学校和法院和检察院签订保密协议，把现实中案例拿来给学生学习，学生学习后，进行一次模拟法庭，再到现场去听法院的审判，然后把审判结果与自己的推论对比，发现差距，并有意识地去弥补差距。
肖北庚主讲的宪法学课程获得了湖南省级精品课程和省级线上线下一流建设课程，该课程现已在网络上线，受益学生近万人。
培魂：厚植学生社会主义核心价值观
青年学子正处于人生的“拔节孕穗期”，知识体系搭建和价值观塑造尚未完成。如何为大学生“培魂”呢？
肖北庚牵头为学生们专门开设社会主义核心价值观项目制课程，培养学生爱国主义情怀、共产主义理想、社会主义信念，通过厚植学生的社会主义核心价值观，培养他们的社会主义法治信仰。
除了开设课程，肖北庚更是将“培魂之盐”融入到学生的日常中。
“作为一名法律从业者，若犯一丁点错，就有可能铸成大错。”肖北庚以实际行动告诉学生，做任何事都必须严谨，要善于多学多思。
“肖老师一直教导我们要成为一名正直、严谨的法学生，对待法律一定要严谨。”湖南师范大学法学院2020级硕士研究生李泽中近期发表了一篇论文，该文章修改了15稿。“大到文章结构，小到每个标点符号，肖老师都会认真修改。”
“肖老师告诉我，学习不能拘泥于课本，总要我多读一些学术‘大咖’的文章，并和他一起交流读后感。”湖南师范大学法学院2020级硕士研究生臧乐乐很喜欢这种师生之间的互动。肖北庚每双周“雷打不动”地组织学生召开读书报告会，培养学生思考能力、创新能力和表达能力。
……
课堂内，他谆谆教导，课堂外，他更是潜心普法工作，为学生们树立了榜样。
法律的实施离不开法治的宣传教育，社会大众了解、认识进而理解法律是法律得以有效实施的主要途径。
为此，肖北庚服务湖南省普法工作25载，自1997年起共为市州中心组、省厅局等部门普法宣讲近500场次，足迹遍及湖南省所有市区和大部分县市。
“中国的法学学者不仅要能做学问，更要充当社会主义法治建设的宣传员。我作为法学院的老师，开展普法工作责无旁贷。”2012年至2014年期间，肖北庚连续3年为湖南省主编六·五普法读本，取得了良好的普法宣传效果。
在肖北庚的带领下，在全院师生的努力下，2019年，省教育厅对法学专业进行综合评估，该院法学专业荣获A等，排名第一。法学院的创新人才培养模式更是形成示范效应，从省内辐射到省外，被10余所院校借鉴和应用，在全国产生一定的影响力。
这么多年来，肖北庚一直全身心地投入到教学、科研与管理中，连节假日和寒暑假都“不偷半日闲”。“肖院长的办公室在二楼，我加班时，时常看到，晚上十点多他办公室里的灯依然亮着。”湖南师范大学法学院副教授张启江说。
个人简介
肖北庚，湖南师范大学二级教授、博士生导师、法学院院长。从事教育教学工作41年，其中高等教育工作32年，主要从事宪法学与行政法学教学与研究工作。
2002年以来，担任法学院领导主管教学工作，2010年担任法学院院长后也直管教学，主持教育部一流法学专业、教育部复合型应用型卓越法律人才培养基地、教育部大学生校外实践基地等人才培养项目多项。
积极开展教研教改，撰写教改论文7篇，主编各类教材11部，其中电大系统通用教材1部，参编国家级规划教材1部。
共承担国家社科基金重大、重点和一般项目及省部级重大、重点项目10项，承担外交部及省部级各类智库项目20余项。
2017年获评湖南省优秀教师，2020年获评享受国务院特殊津贴专家和湖南省“芙蓉学者”特聘教授，2021年获评湖南省优秀共产党员。
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