湖南教育新闻网报道 通讯员 宁央贝
他始终保持军人本色，将忠诚于党、敢于担当、坚韧不拔、爱岗敬业、无私奉献的优良传统在教师岗位上延续，不断加强自身的专业知识和高校教师职业技能、师德师风的学习和培养。他是邓浩，湖南交通工程学院的一名教师。
2004年，邓浩大学毕业，携笔从戎、奉献军营。2019年初，邓浩作为专业技术九级自主择业军转干部退出现役，遵循教书育人的人生理想，进入高校任教。
亦师亦友，做学生知心人
“浩哥，今晚7点微信视频等你！”“这个地方，我给你们做个示范，示范完我们选一个幸运儿来实操，各位小眼睛的同学把眼睛睁大咯，大眼睛的同学把眼睛睁圆，看清楚、看仔细啦……”任教以来，邓浩严格不失亲切、理性不失感性。
站上三尺讲台，学生在他洪亮的声音中畅游知识海洋；走进学生宿舍，“浩哥来查内务了，大家快，各整各窝！”推开门，“浩哥，好！”邓浩亲切地询问学生最近是否有困难，与状态有些不佳的同学聊天谈心，做学生的“知心大哥”。
除了下寝和学生谈心，邓浩经常通过QQ、微信等形式与同学们交流，运用自己的年龄、经历及专业优势，为同学们排忧解难，助力他们健康成长成才。“邓老师是我的‘良师’，但更像是我们的好大哥。”在教授16级电子信息工程专业《数字信号处理》课程期间，邓浩经常鼓励班级同学努力备战考研、提升学历。顺利考上长沙理工大学通信与信息系统研究生的余致强，回忆起考研期间的生活，对邓浩的感激之情溢于言表。“我常常在课间和课后与邓老师交流课堂难题，探讨相关知识点和考研备战方法。”无论邓浩多忙，一句“学生有找”，他总会第一时间去解答学生的“疑难杂症”。
在他看来，一个优秀的教师最重要的应该是“心中充满对学生的爱”，善于发现学生的闪光点，不以成绩好坏来区别对待学生。
乐教勤业，教学科研出成效
2019年初，邓浩从部队退役后，投身教育事业。身份变了、工作变了，但始终不变的是奉献的精神。教好书，育英才成为邓浩的奋斗目标，他利用空余时间去听老一辈教师的课、向优秀教师学习经验，不断充实自己，提高自己的教学能力和业务水平，积极探索教学改革。
“身为一个知识传授者，不光看你输出了多少，最重要的是要看对方接受了多少。”在《嵌入式系统与应用》的教学过程中，他结合最新的芯片业内动态、嵌入式系统开发的人才需求来进行授课，以嵌入式系统基本概念和原理为主线，依循模块化设计思想，从“青铜”者的角度出发，详细讲解从模块到项目的开发过程；在实践环节，他通过项目演示、课程实验及课程设计来培养学生的编程思想和动手能力。通过理论的讲授和编程练手，使学生掌握嵌入式开发的基础知识，了解到国产芯片当前砥砺前行的现状，端正学生的认知态度，将报效国家的热情转化为努力学习的动力。
为了更好地进行教学改革，邓浩积极申报科研及教改课题。近两年，他主持湖南省高校教改课题1项，作为第一指导老师指导省级大学生创新创业项目1项，并参与1项省教改课题、2项省级科研课题，发表教改和科研论文6篇。在研究的过程中不断改进、创新教学方法，打造令学生“DNA”动的课堂，做到教研相长。
勇于创新，克服万难取佳绩
“这个项目的创新点不突出，大街上比比皆是，可pass掉！”“这个项目呢？”“我觉得可以，但有个问题就是我们的软件开发能力可能达不到这个高度……”此时，邓浩正和19级物联网专业林波、蒋次军、熊斌三人组成的创意赛团队讨论2021年湖南省大学生物联网应用创新设计竞赛的项目。
找不到合适的嵌入式开发创新性的项目、技术上遇到的瓶颈……接踵而来的困难，使得原本自信满满的团队成员像打了霜的茄子一度陷入低迷。“万事开头难，等过了这个坎儿，慢慢的就会顺畅，不要放弃，好项目不可能一蹴而就，朋友们大不了我们暑假就泡在实验室。”邓浩一边鼓舞着团队成员，一边找来刘连浩教授作指导。
在学校物联网实验室里一个多月的魔鬼训练，大家的应用能力、创新能力和综合能力有了明显提升。“万事不止开头难，过程也很艰辛！竞赛项目的每个环节都有需要我们创新突破的难点。”备赛期间他们的项目方案反反复复，推翻无数次设想，变通思路、集思广益，无数次的大改动，程序代码不断被修改，成品经历三拆三组才“出世”，参赛文案及音视频材料反复打磨、精益求精。凭借团队成员的共同努力，参赛项目“程序与业务无关的程序设计--段码液晶屏显示和菜单键盘处理设计”荣获二等奖的佳绩。“作为一名教师，不仅要教学生专业知识，更要培养学生的动手能力，启发他们如何应用知识。”邓浩说道。
邓浩在平凡的教师岗位上守望着自己的理想，做好每一件小事，善待每一位学生，用忠诚和行动践行着一名高校教师的理想追求，用责任和担当诠释着一名高校教师的人生价值。
【个人名片】
邓浩，湖南交通工程学院教师，硕士，“双师型”讲师，担任《嵌入式系统与应用》《计算机网络》《数字信号处理》等课程的教学，荣获校“教学科研优秀教师”“先进个人”。
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