湖南教育新闻网讯（记者 余杏）“对中小学在职教师从事校外违规培训实行‘零容忍’，发现一起、查处一起。凡发现在职教师涉嫌从事校外违规培训线索的，按照干部人事管理权限，对涉事教师先暂停工作、再调查处理。”近日，省教育厅发布通知，决定在全省开展中小学在职教师从事校外违规培训专项治理。
通知所称中小学在职教师是指幼儿园、义务教育学校、普通高中学校的在职教职工，包括公办学校编制外聘用教职工和民办学校在职教职工，以下简称教师。
此次治理重点聚焦九大校外违规培训行为：
（一）教师在本人或亲友家中有偿开展校外培训；
（二）教师本人或以他人名义租用、借用场地有偿开展校外培训；
（三）教师到学生家中或学生家长、家长委员会提供的场所有偿开展校外培训；
（四）教师利用校外培训、学生托管、教育咨询、教育服务等机构提供的生源和场所有偿开展校外培训；
（五）教师到校外培训、学生托管、教育咨询、教育服务等机构兼职或兼薪从事校外培训；
（六）教师违反国家关于培训时间、培训内容等规定组织开展校外培训；
（七）教师利用职务之便为校外培训等机构或他人介绍培训生源、提供学生信息；
（八）教师动员、诱导、暗示或强制学生参加校外培训；
（九）教师将教学进度、作业管理、考试评价等与校外培训挂钩。
此次专项治理分为三个阶段：
动员部署阶段：2022年5月上旬至中旬，各级教育行政部门和各中小学校对专项治理工作进行安排部署，结合实际制定工作方案，认真组织全体中小学教师开展师德师风教育和“双减”政策宣传。
集中治理阶段：2022年5月下旬至2023年2月，各地根据工作方案扎实开展专项治理，畅通投诉举报渠道，建立暗访督查、专项督导、集中排查相结合的巡查机制，加大查处力度并通报查处结果，及时运用典型案例开展警示教育，坚决遏制在职教师从事校外违规培训现象。
梳理总结阶段：2023年3月，各地认真总结本地区开展专项治理的情况，梳理工作经验，查找薄弱环节和问题不足，举一反三、对症施策，建立健全常态化治理机制。
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