湖南教育新闻网讯（通讯员 李晨）从“创业者”走向“三尺讲台”，从普通教师到踏实履职为民请命的人大代表，湖南环境生物职业技术学院生态宜居学院院长许超用他强烈的事业心及高度的责任感，诠释着春风化雨、立德树人的精神品质。
许超1998年毕业于湖南工业大学装饰艺术设计专业，2000年创办了株洲市中亚装饰工程有限公司并任总经理，2008年事业有成的他，怀揣教育强国梦转行进入大学校园登上了大学讲台。从教10多年来，他奉行“教书育人是教师天职”的信条，一心扑在教育教学工作上，认真钻研教材，广泛阅览资料，积极拓宽知识视野、深化知识层次，用丰厚的知识和熟练的技能，在教学岗位和管理岗位上得心应手、游刃有余。
许超是一位有责任有担当的老师，具有扎实的教学功底、先进的教学理念，不断超越自我、奋发向上。虽然行政管理工作任务繁重，但他不忘教书育人初心，始终活跃在教育教学一线，承担了《手绘设计》《建筑构造》《素描》《色彩》《办公空间设计》《酒店空间设计》《CAD制图》《装饰材料与施工工艺》等多门课程的教学任务。在教学中，他积极研究教材教法，大胆进行教学改革，不仅用项目驱动、案例制作等方法加强学生对室内设计专业的学习兴趣，使人耳目一新；而且通过采用多媒体、案例法、分组讨论、项目合作教学法、情感体验教学法等教法，注重启发式教学和实践教学。他在讲课中时常穿插室内设计现场的实例素材，不仅增加了学生的学习兴趣和感性认识，也在无形之中拓宽了学生的视野和知识面，这种案例式教学也激起了学生对运用专业知识解决现场实际问题的兴趣，深受学生喜欢，课堂优良率均在90%以上。
作为院长，许超经常深入课堂听评课，组织专任教师参加说课说专业比赛、教案比赛和教学能力比赛，组建科研服务团队和教学团队，寻找科研课题、激发老师科研兴趣，努力提高生态宜居学院教师科研和教育教学能力。许超在科研中收获了很多，近三年发表科研论文16篇，出版专著3部，主编教材5部，主持省部级课题2项、市级课题1项、院级课题1项，申请国家实用新型专利1项。他还指导学生参加各级各类技能竞赛，其中：指导学生获国家级技能竞赛二等奖2项、三等奖2项，获省级技能竞赛特等奖1项、一等奖2项、二等奖3项，并7次获得“优秀指导教师”称号。他非常注重教学与科研有机结合，坚持教学与科研相互促进，不仅组建了教学团队，还围绕研究方向建立了科研创新团队，对他来说，一枝独秀不是春，百花齐放才能春满园。“许院长是我科研道路上的指路人，正是参与了他的科研服务团队，我才找到了科研方向和灵感，申报了省级课题、撰写了学术论文，评上了副教授。”建筑室内设计专业的宫灵娟老师如是说。
许超对所有学生关爱有加，主动与学生交心做朋友，把对学生的爱、对事业的执着，化为自觉的行动。在他的影响下，顽皮的学生变得温驯起来，冷漠的目光变得感动起来，学生开始认识到自己的缺点和错误，培育出了一批批有理想、有成就的学生。他一直担任班主任工作，注重班风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，教育学生在搞好学习的同时学会做一个对社会有用的人，班级管理工作卓有成效，他所带的班级班风正、学风浓，年年被评为学校优秀班级。
许超非常注重对学生进行思想引领，关注学生思想变化，引导学生树立信心。“相信自己，你能行！”这是许超时常对同学说的话，鼓励他们坚定克服苦难的信心，迈出前进的步伐。一次，一个正在参加“互联网+”大学生创新创业大赛的学生找到许超，提出想放弃的想法。通过交谈，许超了解到这位同学作为项目负责人，感到工作强度高有点吃不消，又怕带不好团队，影响比赛成绩，有了畏难情绪。许超明白是这个学生缺乏自信，他结合自身当年的创业经历鼓励学生遇到问题不要退缩，耐心做学生的思想工作，要努力去尝试，这样即使最后失败了也会有所收获，并同学生一起分析遇到的问题，应该从哪些方面去解决。学生获奖后给许超发信息说：“感谢许老师在我最迷茫时候的帮助，如果没有您的开导和鼓励，我中途肯定就放弃了，这段经历会成为我人生中最宝贵的财富。”
十多年来，许超一直坚持做一名好教师，坚持教书育人的使命与担当，从一名专业课教师成长为生态宜居学院院长，收获了不少荣誉。2009年被评为衡阳市优秀共产党员，2021年被选为衡阳市石鼓区人大代表，先后多次被评为学校“优秀共产党员”、学校招生工作“优秀个人”和年度考核“优秀”。也帮扶过很多学生，他们大多成为了行业精英，他们不忘师恩，逢年过节都会打电话或者发短信问候恩师。“我不求他们回报什么，只希望他们越来越有出息我就满足了!”许超说。
点赞
