湖南教育新闻网报道 通讯员 王璨
周水清，湘潭市雨湖区教育研究培训中心主任，湖南省未来教育家培养对象和湖南省教师培训师培养对象，湘潭市优秀教师、湘潭市优秀教育工作者、湘潭市专业技术骨干人才、雨湖区“莲花奖”获得者。她曾任中学校长兼书记，2011年调入区教育研究培训中心，一直崇尚真、善、美、活的教育，“为未来而学”是她的教育改革主张，她首创了“人人皆学、时时能学、处处可学、人人为学”的教师全员工作坊研修模式。
“政治强、情怀深、思维活、视野广、自律严、人格正的优秀教育工作者。”是同事们对她的评价，周水清引领区域教研教改走深走实，为区域教育高质量发展赋能蓄力。
酷爱课堂，躬耕教学
“只有走进教室，走近学生，我的身心就可以放飞，我从不会因为学校工作而耽误教学。”曾任校长时的周水清，从来不搞特殊化，坚持上教研课、示范课；听课、评课和参加学科教研活动，接受常规检查，要求行政和教师做到的，她一定会率先垂范。她认为校长只有走进课堂，走近学生，才能了解到真实的教育；只有和老师们一起打磨课堂，才会走进老师和学生的心里。所以她推行“为未来而学”深度课改，始终抓住课堂这一教育教学主阵地，以小组合作学习形式为支点撬动课堂教学深刻变革，引导教师从关注教到关注学的转变，从关注知识到关注能力的转变，从关注学科教学到学科育人的转变，“为未来而学”，发展学生核心素养，培养适应和引领未来社会发展的接班人和建设者。
偏爱课题，深耕教研
2012年，她敏锐地以湘潭市教育局申报的省级重点资助课题《两型课堂理论研究及实践探索》研究的契机，将雨湖区作为《两型课堂理论研究及实践探索》课题研究基地，区域整体推进子课题研究，组织全区各学校积极申报子课题，充分借助市级课题组的学术力量和专业资源，在本区域内集聚各课题组成员的智慧。通过两年深入研究和探索，不仅有丰硕的课题研究基地成果，而且培养了一大批教育科研骨干，为全区各学校营造了浓厚的教育科研氛围，雨湖区的教育科研工作也因此蓬勃发展。近几年雨湖区省级课题立项数41个，居全省县区第1。2017年1月《湖南教育》深度报道了雨湖教育科研工作。
周水清创新的思维方式，务实的工作作风，科学的管理办法，催生出团队许多新的生机和活力，雨湖区因此获得多项实验项目资格：湖南省教育技术实验县、湖南省足球特色实验县、湖南省第一批基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验区等。周水清始终坚持课题必须立足教学和学校实际问题，力求教科研工作有实效，课题研究要求做到“科学规范管理，认真扎实指导，精雕细刻萃取，广泛推广应用”。
她还多次参与面向省市的大型展示活动：如2012年组织了“课改十年，品质教育”面向全市的成果展示；2014年举办了“向现场进发”—《两型课堂理论及实践探索》研究成果全市小学专场展示；2016年在全区启动了“为未来而学”深度课改工作，2019年举行了湘潭市基础教育改革研讨会暨雨湖区“为未来而学”深度课改成果展，她作了题为《为未来，从课堂出发》的专题分享；2015年她主持的课题《基于“互联网+时代”中小学教师全员培训机制的有效性研究》立项为省级重点资助课题，其课题研究成果面向全省各市（州)县(市)区现场观摩展示，并在省市多家媒体宣传报道，2020年在湖南省教育厅官网进行宣传，并报中央教育领导小组和省委省政府教育领导小组办公室。
她个人还受邀在省内外进行专题讲座和学术论坛30多场。她是湖南省优秀教师培训者，湖南省远程培训课程资源建设指导专家，湖南省教师工作坊研修指导专家、评审专家、学科专家、评估专家，湖南省初中实验教学抽查评审专家、湖南省教师资格面试测评专家、湖南省特岗教师面试考官等。
深爱教师，厚植情怀
“只有教师的幸福才有幸福的教育，幸福的教师才能培养幸福的学生，才有幸福的未来。”周水清认为，每一位教师都值得去关爱，值得被敬重；在分析全区五年一周期（2011年~2015年）教师继续教育学分统计结果时，全区教师平均学分457分（远超要求360学分），她发现越优秀的教师享有越多的培训学习机会，越需要培训的教师却没有得到较多的培训，于是她以问题为课题，立即立项了省级重点资助课题《基于“互联网+”时代教师全员培训机制有效性的研究》，以课题为驱动，首创了“人人皆学、时时能学、处处可学、人人为学”的区域教师全员工作坊研修模式。
“教师的教育情怀厚植不在生硬的思想教育中，而是在教育生活的点点滴滴里。”周水清说，作为一个管理者，她始终能站在学校的立场、教师发展的需要出发，她一以贯之地坚持全员参与的原则，如课题《两型课堂理论研究及实践探索》的研究、“为未来而学”深度课改、“教师全员工作坊研修”等项目都是以区域整体推进的方式进行，她始终坚持尊重教师的参与权，尊重教师的学习权，校校有机会，人人有舞台，个个被看见。
周水清热爱教育事业，忠于职守、凝心聚力，率先垂范、开拓进取，执着于教育每一项工作的推进。在她的引领下，湘潭市雨湖区教育研究培训中心所取得的荣誉扑面而来：全国体卫艺先进单位、湖南省教育学会先进单位、湖南省课题管理先进单位、湖南省远程培训先进单位，湖南省教育技术先进单位、湘潭市教育系统先进集体、湘潭市教育科研先进单位等一系列荣誉称号。
这样一位优秀的区域教育科研领头雁，狠抓课堂教学主阵地和教师专业成长的关键要素，为雨湖区教育内涵发展不断走深走实奠定了坚实的基础，为推动了区域教育高质量体系建设作出了重要贡献。
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