谢银满（前排左三）和她的学生
湖南教育新闻网报道 通讯员 李素芳
2021年8月，人社部授予长沙建筑工程学校（中建五局技工学校）学生罗杰“全国技术能手称号”，收到喜讯的第一时间，作为班主任的谢银满拨通了罗杰的电话，为他送去祝福。
“担任班主任的9年里，这是我感到最快乐的一刻。”谢银满的眼里写满幸福。
有人说，当班主任很难，当中职班主任更是难上加难。因为在部分人眼中，中职学生都是行为习惯不好、学习兴趣不浓、感恩之心不强的待优生。但谢银满从不这么想，她常常告诉身边的人：“中职学生同样是敢梦敢追的好青年。”在9年时光里，她见证了一批又一批学生成长，为他们筑梦护航。
点亮信心之灯，他们就是大国工匠
当被问及对哪位学生最有印象。“罗杰！”脱口而出的名字，拉开了谢银满对罗杰满满的记忆。
来自湖南隆回的罗杰，出身砌筑“世家”。他的父亲是村里有名的“包工头”，砌筑、装修样样精通。高中还未毕业，罗杰的父亲把他送到了长沙建筑工程学校建筑工程施工专业学习，做好了“子承父业”的准备。
初到学校的罗杰在班级同学中并不出众，无论是专业课，还是公共课程，或者是主题班会课，他从来都是“高冷”得不多说一句话。“想听他说句话，只能点名让他回答问题。”谢银满回忆。
就是这样一位不善言辞的学生，在一次《世赛青年就在身边》的主题班会课上却主动提问：“谢老师，获得世界冠军很难吗？要怎样才能向邹彬、梁智滨还有陈子烽一样拿到金牌？”
“不难，只要你有信心，你也可以为国出征，夺取金牌！”谢银满用一个个故事，向罗杰讲述了这些青年学子是如何从学校的集训基地一步步走向世界大赛的领奖台。听完谢银满的讲述，罗杰当即做出了一个重要决定：报名参加学校砌筑集训队！
自2019年10月15日加入学校砌筑集训队，罗杰就一心一意训练。在教练团队地指导下，罗杰平均每天实操训练6个小时，晚上参加2个小时的理论学习。有时遇到难题或者对自己训练效果不满意时，罗杰会主动给自己“加餐”，直到让自己满意为止。
枯燥无味的训练，谢银满非常担心会让他的激情消退。当时正逢《职业》杂志推出世赛冠军的成长访谈。每个星期五，谢银满都会拿着杂志和罗杰一起阅读。每次阅读，她都会提前做好功课。有一期杂志刊登了第45届世界技能大赛砌筑冠军陈子烽的访谈，在故事让她找到了帮助罗杰解决短板的方法。
谢银满拿着杂志中陈子烽分享的“45°角”的故事，与罗杰一起研究世赛题目图纸上的标注与根据图纸放样计算出现的精度问题，让罗杰明白理论研究的重要性。
2020年8月，集训不到一年的罗杰一举拿下全国扶贫职业技能大赛砌筑冠军。2020年12月，罗杰又获得中华人民共和国第一节职业技能大赛砌筑项目银牌；2021年6月，共青团湖南省委授予罗杰第七届“新时代湖南向上向善好青年”……一路上，罗杰怀揣信心朝着自己的目标迈进。
2021年6月，罗杰如期毕业，被中建五局三公司破格录用。“我非常感谢谢老师的精心培养，我一定不忘初心，继续刻苦训练，争取早日成为一名名副其实的大国工匠！”走出校门，罗杰对谢银满充满感激。
搭建实践平台，他们就是最美劳动者
“做中职学校的班主任一定要有情怀，要从心底热爱自己的学生，悦纳他们。”在谢银满眼里，职业学校的学生个个都是可塑之才，只要肯努力，他们也有出彩的人生。可能有少部分学生因为各种原因在行为上、学习习惯上遇到了一些障碍，作为教育者，用欣赏的眼光就能发现学生的闪光点，因材施教，助力他们成就人生。
有着多年党建工作经验的谢银满，通过自己组织带队参加“七彩假期研学活动”，体验到研学活动对学生德育工作的重大实践意义。2019年，趁着学校组织“七彩假期研学活动”，她试探性的问了班上不爱搞劳动卫生的小唐同学，要不要报个名？小唐同学毫不犹豫地说：“我才不要去参加变形记！”
研学活动怎么就成了“变形记”呢？谢银满带着疑惑向他身边的同学打听了一下。才知道，他就是不想参加劳动，故意这么说的。得知小唐的真实想法后，谢银满收集了一大堆研学活动和农村生活的资料，鼓励小唐同学参加。在学校召开研学活动动员会时，终于见到了他的身影。到了栗树庙村后，谢银满加入小唐同学所在小组，两人互相PK，看谁为小组积分最多，贡献最大。5天下来，小唐同学特别积极，摘黄花菜、扫马路、喂牛、做饭，好像和学校完全换了一个人似的，积分远超团队成员。
“老师，我终于明白了你经常跟我们说的‘劳动是人类的需要’的含义了”研学活动结束时，小唐爽朗地说。他的他父亲也说研学之后的小唐在家改头换面了，经常帮助父母做家务，和父母的交流也越来越多了。转眼又到了新学期班干部轮岗了，班规规定班委至少要补充70%以上的新鲜血液，任何人不得留任原职。小唐同学主动报名劳动委员，班上同学都大跌眼镜，集体对他竖起了大拇指。
点燃信任之火，他们就是自己的代言人
“老师，413寝室又是7分……”“老师，413寝室还是那些老问题，鞋子摆不齐、地面扫不干净……”入校一个月了，413寝室的内务一直都没有好转。宿管委员无从下手，作为班主任的谢银满想从现场找原因。到达寝室后，同学们抬头匆匆望一眼，又低头边玩手机边听她说话。
看到这些情况，她明白自己还没有形成“亲其师，信其道”的影响力。随即，她转至对面寝室，找一个敢说真话的同学聊了起来。了解到在413寝室有一个“名不见经传”的“带头大哥”，不仅他们寝室成员听他的话，就连411、414寝室中一直啃不下来的硬骨头，都是他的忠实粉丝。
如何发挥利用这个“带头大哥”的人格魅力？谢银满对这位“带头大哥”进行了综合分析：一是个人特点。“带头大哥”是高三毕业生，进校时已满18岁，从年龄和学历层次上来看，他已趋成熟，能说得通道理，具备明辨是非的能力。他为人既讲江湖义气，又不失中华传统优秀美德，具备引导的基础。同时他正处于实现自我价值的人生阶段，对赢得成功和获得认可有着更为迫切的心理需求。二是群众优势。“带头大哥”自己很少违纪，人格魅力强。413全体成员，411、414最难啃的“3个骨头”都是他的粉丝，不熟悉的其他同学对他也没有微词，群众基础非常好。
有了这些分析，谢银满把“带头大哥”约到了办公室，跟他谈人生、谈哲学、谈理想。甚至还打起了“老乡”感情牌。聊天之间，小马同学敞开了心扉，谈起了他对成功的认识和未来的想法。
一听到小马同学对“成功”的认知，她用邱浩、江章保、欧阳瑞民、王科文等学校优秀毕业生勉励他改变自己的命运，鼓励他担任班干部，实现自我价值，去做热血男儿应该做的正确的事情，并达成“15日之约”。约定利用15天的时间，让413寝室彻底改头换面，成为优秀寝室！
“那你可以跟我说说你打算如何在15天内完成这个目标，并且让413寝室一直保持优秀的状态？”谢银满没有只交给他任务，她明白，一定要给予方法指导和鼓励支持。一定要有方法的指导。
果然，他尴尬的摇了摇头。“没关系的，是我的问题太突然，你没有做好思想准备。你看，这样行不行？”谢银满缓解了小马同学的尴尬状态，并传授了如果是“我”“我”准备怎么做。小马同学一边听，一边认真的点头。
接下来，就是小马付诸行动的时候了。她从别的同学那里听说，当晚回到寝室，他就召开了寝室大会，提出了目标和要求。第二天，9.5，第三天9.9，第四天9.9……优秀就这样一直保持。当413寝室在连续3天保持优秀时，谢银满就利用班会大张旗鼓的表扬413寝室全体成员，鼓励他们越做越好。
就这样，15天很快就过去了。也如她和“带头大哥”当初的约定，他们一直保持得很好，还让小马同学自己总结他管理413寝室以来的体会。他说了很多，从他的话中，小马同学收获了、成长了，并以全票被推选为班长。
最和谐的师生关系，不是安详恭敬，也不是无微不至，而是坦诚相待，不同的时代，学生对世界的认知也有很大不同。作为中职教育工作者，要用赏识的眼光和宽容的心态看待每一位学生，放大亮点，用亮点给他们树立自信，为学生科学设立短期目标和长期目标，循序渐进，让学生够得着，有自信的朝着目标努力，同时还要给予方法指导和心灵的交流，鼓励他们更加努力。
“我热爱教育，尤爱班主任这个身份。当一名中职学生成功了，成就的不是学生一人，而是这个学生的整个家庭！”谢银满满足地说：“孩子们的阳光成长，就是我最大的收获！”
点赞
