尹文
乡村任教年限：12年
工作单位：湖南省衡阳市常宁市塔山瑶族乡狮元完小
常宁市塔山瑶族乡是衡阳唯一的少数民族乡，属高寒山区，地处衡阳、郴州、永州三市和常宁、桂阳、新田、祁阳四县的交界处，离县城60多公里，山高路远，道路崎岖难行。这里气候条件十分恶劣，上半年暴雨频繁，泥石流、山体滑坡时有发生；下半年气候寒冷，冰冻时间长，有常宁“山路十八弯”、衡阳“小西藏”之称。
艰苦的条件，许多人对来瑶乡工作都望而生畏，2009年，稚气未脱的尹文抱着支教的心态，主动请缨来到这偏僻的瑶乡。初到瑶乡，她便被这里的贫穷落后所触动，更被这些纯朴的山里孩子所感动。那时，她就在心里许下一个诺言，志愿在不远的将来，用自己的汗水与智慧，尽最大努力和付出来改变塔山教育滞后的面貌。
尹文自参加工作以来，一直坚守在衡阳市唯一的瑶族乡教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。她乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地完成好领导交给她的各项任务，以实际行动践行习总书记的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的思想。
近年来，党中央对偏远山区教育尤为重视。去年金秋时节，塔山瑶族乡中心小学副校长盘玖仁参加了习近平总书记在长沙主持召开的基层代表座谈会，会上他向习总书记反映了塔山瑶族乡教育现状后，习总书记对塔山瑶族乡的教育尤为关注并寄托厚望。习总书记对瑶乡的关心更加坚定了尹文扎根瑶乡的决心，她对父母说：“瑶乡孩子需要我，我决不离开瑶乡！”
自参加工作以来，尹文就一直都担任六年级毕业班的语文教学兼班主任工作，所教班级在全市统考总是名列前茅。2013年上学期，因狮元完小在毕业会考中成绩排名靠后，她临危受命，被领导从塔山瑶族乡蒲竹完小调到气候环境更加恶劣的狮元完小，担任六年级毕业班语文教学兼班主任工作，使得狮元完小成绩突飞猛进，让狮元完小进入合格单位。2015年下学期，她被提拔为塔山瑶族乡狮元完小的教导主任。2020年下学期，提拔为狮元完小副校长。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
为了提高自身的学业水平，她一边上班一边利用课余时间自学各科知识，或向前辈们请教，通过自己的不懈努力，她在2013年拿到了本科文凭。在教学上，她十分注重自身知识和教学能力的提高；在专业知识、教育教学理念、新课程教学改革方面，学习从不放松，每学期都自费到城区学校听课，虚心向优秀的同行请教，不断更新自身的教学能力、素养。为此，她经常利用工作之余撰写教育心得和论文，她所写的教学论文在省、市多次获奖。
山区学校，教师流动大，每年都要面对一批新参加工作的老师，培养新教师是提升教育质量的动力源泉，她非常重视新教师的“传帮带”工作，所有新进的老师都亲切地喊她“师傅”，师徒共同备课研究，互相听课、评课、交流教学经验，指导他们撰写心得及反思和论文，提高教育教学能力。在她的指导下，年轻教师的教学能力和水平得到极快的提升。狮元完小的罗霞、唐丹、刘艳几位教师，在乡中心学校举行的“教学能手”比赛中取得了优异的成绩；罗霞老师还参加了市局的“教学能手”比赛，获得了“第二名”的好成绩。他们的论文也多次获奖。
现今社会物欲横流，当许多老师不安于现状，为调动工作拉关系“跑业务”而忙碌时，尹文老师一直坚守自己最初的信念——深植瑶乡。并就现阶段为塔山打赢打好脱贫攻坚战奉献出自己的力量。
扶贫先扶志，扶贫更扶智。教育扶贫已经纳入教师的工作范畴，尹文老师立即将此项工作重视起来。塔山瑶族乡狮元村小狮组有个名叫何美香的学生，属智障儿童，生活难以自理，不能正常入学，为了让她能够正常学习，尹文老师亲自带领学校的老师送教上门，不管风吹雨打，都按时到她家辅导她功课，通过她们的努力，这个残疾学生有了明显的进步，能识一些字了，也会一点简单的加减运算了，真是“皇天不负有心人。”
一份耕耘，一份收获，尹文同志的付出得到了回报。2015至2019，在她的带领下，狮元完小在小六毕业会考中一直荣获“教育教学质量合格单位”；在2020年，她的语文单科成绩在常宁市排名第六，又为学校赢得一块“常宁市教学质量优秀单位”奖牌。2012年、2013年连续两年在政协民主测评中被评为常宁市“优秀教师”。2011年、2015年被评为“常宁市先进个人”。她本人被常宁市人民政府“记三等功”一次，嘉奖5次，多次被常宁市评为“优秀教师”和“优秀班主任。2020年12月，通过评选尹文被常宁市教育局授予“骨干教师”荣誉称号。
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