（本刊记者 陈文静 吴秀娟 刘秋泉）“我是校长，也是老师;是伙夫，也是保育员……”自打成为乡村教师的那天起，王怀军便成了一个身兼数职的人。在三亩池小学任教21年，她一个人撑起一所学校，包揽了三个年级所有科目的教学工作，课余还给学生烧开水、热饭菜;为改善办学环境，她开源节流，甚至自告奋勇当起了“猪贩子”。
在许多人眼中，王怀军不仅仅是一名乡村教师，更是一位“全能战士”。
“校园伙夫”的日常
中午时分，下课铃响，王怀军放下手中的课本，还来不及拍去身上的粉笔灰，便拿起袖套走进宿舍。宿舍里简单陈设着老旧的家具，灶台上锅碗瓢盆一应俱全。因为是简单的一居室，起居室与厨房之间没有隔离开来，房间里随之响起锅与铲相互碰撞的声音。
这是王怀军一天之中最忙碌的时刻。学生拿着手中的饭盒鱼贯而入，等着她帮他们热好饭菜。学校地处山区，上学路途崎岖，交通不便，一些走读的孩子便将中午的饭菜带在身边。需要热饭菜的学生最多时达53个，最少时也有30来个。
等到所有孩子都吃到了热乎乎的饭菜，王怀军这才开始准备家人的午饭。年幼的女儿跟在她的身边，总是眼巴巴地看着小伙伴们大快朵颐之后，才能吃到一顿午饭。她用稚嫩的笔触在儿时的作文中抱怨道——“妈妈不爱我，她每天中午总是先给学生热饭，我永远都是最后一个吃饭的人。”
“我是校长，也是老师;是伙夫，也是保育员……”回忆起在三亩池小学任教的那段时光，王怀军的脸上依然溢满幸福。
其实，这并不是一所严格意义上的学校，而是一个地处偏远的乡村教学点。王怀军是这里唯一的教师。从1984年高中毕业后走上讲台，她一待就是21年。包揽了语文、数学、美术、音乐、体育在内的所有课程，她还身兼数职照料着孩子们的饮食起居，一个人撑起了一所学校。
白天，她的课表上排满了课程，常常是这堂课刚上完，又要为另一堂课做准备;晚上，她还要教寄宿的孩子洗澡，为他们洗衣服，有时还要陪着一二年级的孩子睡觉，半夜起床为他们盖被子。学生有个头疼脑热的，她二话不说就为他们请医买药。孩子们都亲昵地叫她“妈妈老师”。
在水晶小学任教时，由于山区集中办学，孩子们必须住校，最小的学生才6岁。从学习到生活，都离不开老师的照料。虽然身为校长，也不再是孤身一人执教一所学校，可王怀军还是不忘为老师们做表率，每天晚上总要等到孩子们都睡下，查完了所有寝室，自己才入睡。
当起了“猪贩子”
2008年暑假，王怀军调任苏市完小校长。开学第一天，她站在校门口，却看到孩子们舍近求远去了别的学校。
“原本有260多名在籍学生，前来报到的却只有160多人，整整流失了100名学生。”王怀军记忆深刻。
这所学校的生源来自21个自然村，7个行政大村。王怀军在走访了7个村的村支两委和所有的学生家长后，找到了学生舍近求远的原因：学校硬件条件差、教师队伍弱。
硬件条件有多差?校舍千疮百孔，食堂是D级危房，外面下大雨，教室里下小雨，还有一个年级连课桌椅都没有。
教师队伍有多弱?全校12名教师中，平均年龄近50岁，有的教师职业倦怠明显，连学生作业都没有及时批改。
调研结束，王怀军感到说不出的沉重，她暗下决心，一定要改变这种面貌。
王怀军做的第一件事是带领教师家访，村村走，家家到，户户落。很快，学校召开了第一次家长会。家长会上，王怀军向家长郑重表态：一个学期的时间，一定让大家看到一所不一样的学校。
一个学期结束，学校在全乡中心校综合评估中获得了2项第一、4项第二的好成绩。
教师敬业了，质量提升了，家长放心了，学生稳定下来了。但学校落后的设施依然是王怀军的一块心病。2008年年底，机遇来了。石门县新一轮合格学校创建工作全面启动，王怀军所在的苏市完小成功立项。
“尽管有了45万元的建设资金，但我们仍要开源节流，艰苦创业，一定要尽最大的努力改变学校的落后面貌!”王怀军把算盘打得啪啪响，“先开辟菜园，保证学校食堂的蔬菜供给;新建养猪场，每年养几十头生猪，既能提高学生伙食质量，还能创收……”
几个月过去了，生猪出栏了。为了卖个好价钱，王怀军利用周末，自己押车到百多公里外的石门县城、近两百公里外的澧县和津市卖肉猪。“如果直接给猪贩子，虽然省时省力，但每头猪少收入400元，40头猪就少了1.6万元……”王怀军算了一笔账，“牺牲两天休息时间，就能多这么多收入，值!”连续几年，王怀军都自己押运生猪，被大家笑称为“猪贩子”。
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