湖南教育新闻网讯（通讯员 余进勇） 为了让学生零距离接触航海，经历“设计—制作—测试—反思”等过程，锻炼工程思维，在“双减”背景下做法科学教育加法，纵深推动青少年儿童良好科学素养的培养和科学教育的发展。6月13—14日，醴陵市实验小学在四、五年级的科创社团中开展了以“扬帆起航·逐梦深蓝”为主题的光谱行动计划项目——电动纸船的设计、制作、水上运物等竞赛，300余名科创社团的学生参加了活动。
整个活动分为专题讲座、电动纸船的设计制作及竞赛等三个环节，评委从设计制作完成时间、外观结构及美观创意、水上运物和设计讲解等四个维度进行公开、公平、公正评分。
据了解，该校对本次活动高度重视，筹划起步比较早，并根据实情分步实施。6月6—7日开始，分别为四、五年级科创社团的学生开展了航海科学主题、“电动纸船”模型的制作以及相关的任务要求讲座。13—14日，则以“建造一艘小船”为驱动型任务，每3人为一组，充分发挥团队的智慧、想象力和创造力，用2张A3卡纸、5张A4打印纸等基本材料运用工程知识，动手设计和制作一艘船体垂直投影长度不超过45厘米的电动纸船；并组织开展了一次别开生面的电动纸船在长3米、宽1米、水深15厘米的长方形水池中不得借助其他外力运输行驶，并在200秒时间内完成一定重量钩码运输任务的竞技活动。
在水上运物竞技现场，电动纸船有的中途搁浅、沉没；有的偏离行驶方向、回旋；有的一往无前、直达终点；有的多次往返，持续增加运载量……。参赛选手面对各种情况，沉着应对，或及时打捞、修复；或调整船舵位置及螺旋桨的角度；或适时增减运载量等。整个水测现场，被孩子们围得水泄不通，叹息声、欢呼声和掌声此起彼伏。最后，各参赛团队结合自己的作品和图纸及测试情况，向评委介绍其创意、设计思考及测试中策略运用、反思等。
通过本次活动，不仅让孩子们近距离接触航海，开阔了视野，激发了动手兴趣，还提升了孩子们学习、观察、研究、合作、解决问题、探寻科学谜底的兴趣和能力，更在学校营造了浓郁的“爱科学、学科学、用科学”氛围。
编辑：redcloud
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